Аддикция как форма девиантного поведения отклонения. Этапы изучения зависимого поведения в России 1-й этап С конца19 до 30-х годов 20 века) -разработка социальных проблем и причин распространения алкоголизма и наркомании, социально-гигиенические и бытовые аспекты данной девиации, взаимосвязь с другими формами отклоняющегося
Медиапроектор позволяет осуществлять демонстрацию учебных материалов для всего класса, а также реализовать возможности интерактивной работы с демонстрируемым изображением. Непосредственное подключение проектора взамен дисплея В простейшем случае проектор может быть подключен непосредственно к видеовыходу компьютера вместо дисплея (либо, если конструкция проектора допускает
Обыкновенные дифференциальные уравнения. Основные понятия. Уравнения с разделяющимися переменными. Однородные уравнения. Линейные уравнения первого порядка. Определение обыкновенного дифференциального уравнения (ОДУ) и его решения. Обыкновенным дифференциальным уравнением называется уравнение, связывающее между собой значения независимой переменной x, неизвестной функции
Содержание презентации: Цель и задачи курсового проекта. Краткая характеристика места расположения объекта мониторинга с картой-схемой. Производственная деятельность объекта. Электрооборудование цеха, план расположения, категория объекта по взрывоопасности. Разработка системы электроснабжения Заключение Цели и задачи.
Информационная технология – это процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Введение Информационные технологии в экономике Информационные технологии в экономике – это комплекс действий
Движение к функциональной грамотности Функционально грамотная личность Общеучебные умения (компетенции) Цели изучения предметов – предметные линии развития личности Учебные задания, развивающие предметные умения организационные интеллектуальные оценочные коммуникативные Задания, которые мы учим выполнять, приближают конечную цель - выращивают
Прошло обучение в формате повышения квалификации: - 400 руководителей (заместителей руководителя) органов управления здравоохранением и образованием субъектов Российской Федерации и муниципальных образований (категория «А») (РАНХиГС, Москва); 2600 главных врачей (заместителей главного врача) учреждений здравоохранения, директоров (заместителей директора) учреждений общего
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть