Презентации по Педагогике

1418 дней войны В 1941 Германия, нарушив договоры, напала на СССР. Началась Великая Отечественная война 1941—1945г. Что может быть страшнее, чем война? Лишь слезы, да страдания несет она И счастье разбивает у людей Любимых разлучает и

Как утолить жажду. План: узнать, зачем организму человека нужна вода сколько воды должен пить человек какими напитками, кроме воды модно утолить жажду подготовить для ребят

Что такое имя? Александр Мария Максим Дарья Радмила Алсу Анатолий Павел Айжан Алина

Цель исследования – познакомиться с породами собак, подробнее узнать об их характере и выбрать для себя породу собаки, которую мы с мамой могли бы завести. Задачи: узнать, как собака стала домашним животным; познакомиться с породами собак и их

Детей, которых любят искренне и безусловно, легко увидеть в детском коллективе Любовь умиления Это инстинктивная, неразумная, иногда наивная любовь. К чему она приводит? Ребенок, воспитанный в атмосфере умиления его личностью, не знает понятий «нельзя», «надо».

ЗВУКИ [В], [В'], [Ф], [Ф']. Определить у детей правильное произношение изолированных звуков [В], [В`], [Ф], [Ф`]. Инструкция: повтори за мной – В, В`, Ф, Ф`. ЗВУК [В] Определить у детей правильное произношение звука [В] в

Задачи: Воспитывать патриотические чувства к своей малой Родине, её природе, обычаям, традициям. Воспитывать чувство гордости за родной город, эмоционально-ценностное отношение к своему городу. Развивать бережное отношение к природе, достопримечательностям города. Знать название улиц, своего домашнего адреса, профессий взрослых.

ЦЕЛЬ: Подготовка артикуляционного аппарата для постановки звука [с] ЗАДАЧИ: 1.Продолжать учить выполнять артикуляционные упражнения для звука [с] в полном объеме. 2. Формировать длительную направленную воздушную струю. 3. Упражнять в различении слов, близких по звучанию. 4. Формировать умение определять наличие звука [с]

Алексей Михайлович Романов - русский царь.   «Делу время, потехе час»

«Через детей последующих поколений детские игры снова повторяются, снова оживляются в памяти живущих поколений и снова молодеют» Е. А. Покровский. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Название проекта: «Приобщение

Терпенья Вам, творческих успехов и исполнения всех Желаний !

Участники образовательного процесса: современный активный ребенок, современный активный родитель, современный активный педагог. 

Хоть он и ушастик Собою хорош. Вы догадались? Конечно же это …. (Крош) Рогатый ученый, Забавный типаж. Вы догадались? Это ….. (Лосяш)

ЖОНГЛЕР СИЛАЧИ

В настоящее время наблюдается тенденция к увеличению количества детей с общим недоразвитием речи. В связи с этим система коррекционно-развивающей работы в логопедических группах для детей с ОНР требует комплексного подхода,

АКТУАЛЬНОСТЬ Младший школьный возраст – это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществленных каждым ребенком на данном возрастном этапе. В начальный период обучения у детей закладывается фундамент системы знаний, который пополняется в дальнейшие годы, в это

Тема: Профориентация в начальной школе – первый шаг к выбору профессии. «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Сенека.

Авторы проекта: Грачёва Ю.В. – воспитатель. Дети и родители. Тематическое поле. Живая и неживая природа Южного Урала осенью. Сбор выращенного урожая овощей и применение его в быту. Длительность проекта:

„Я не знаю что я должен делать в этом Мире.“ Бог ответил: „Я подарю тебе Ангела.. Который всегда будет рядом с тобой.“

Г г Ги – ги – ги – мне купили сапоги. Гу – гу – гу – я по лужам побегу Га – га – га – у коровы есть рога. Го – го – го – убежать мне не легко