Одной из важнейших задач в детском саду является ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ навыков дошкольников. Согласно целевым ориентирам, указанным в Федеральном государственном образовательном стандарте, ребёнок на этапе завершения дошкольного образования достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, использовать речь для
Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учащимися посредством специально организованного учителем диалога. «проблемный» постановка проблемы поиск решения «диалог» побуждающий подводящий Методы постановки учебной проблемы Побуждающий от проблемной ситуации диалог Подводящий к теме диалог
Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания Общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. В современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и
Принципы организации книжных уголков доступность; соответствие возрасту детей; эстетичность; разнообразие литературных жанров; разнообразие видов книг; периодичность книжного обмена; связь с воспитательно-образовательной работой. Задачи организации книжного уголка формирование целостной картины мира;
Цели: 1. Познакомить с правилами безопасного дорожного движения по улице, создать у детей представление о сложности движения на перекрёстках. 2. Развивать внимательность, учить прогнозировать ситуацию. 3. Воспитывать критическое отношение к неправильным действиям пешеходов и не повторять их. Прозвенел
Информационно-методический центр Цель работы: Создание и апробация методических рекомендаций по использованию метода проекта в начальной школе, направленные на развитие у детей информационной культуры. Информационно-методический центр Задачи: обучать учащихся самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве; развивать критическое мышление; формировать коммуникативные навыки
Профессиональная компетентность Многофакторное явление. Ее составляющими являются не только специальные базовые научные и методические знания, умения и навыки, которые являются ядром профессионализма, но и умение работать с людьми, зависящее от профессиональной и общей культуры педагога, ценностных ориентаций, представления о смысле своей
Актуальность темы обусловлена: необходимостью ускоренного совершенствования образовательного пространства с целью оптимизации общекультурного, личностного и познавательного развития детей, создания условий для достижения успешности всеми учащимися; · умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Педагогика .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть