Презентации по Педагогике

ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАЛИ, ЧТО НАЧИНАЯ С 1977 ГОДА КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С НАРУШЕНИЯМИ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ВЫРОСЛО С 8,7% ДО 70% И ПРОДОЛЖАЕТ УВЕЛИЧИВАТЬСЯ. НАРУШЕНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКОГО И ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, КАК ПРАВИЛО, ИМЕЕТ ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ВЛЕЧЁТ

Огонь людям подарил Прометей, похитив его с Олимпа. В наказание Зевс велел приковать его к горам Кавказа. Без взрослых с огнем развлекаться опасно – Закончиться может забава ужасно!

Шрифт в книге Книжные иллюстрации

ВИКТОРИНА “ВОПРОС – ОТВЕТ”. Сигналы светофора, дорожная разметка Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

Укытучы укыту эшчәнлегенең ничек җайга салынуын аңлап идарә итә белергә тиеш: Укучыларның эшкә карата максатчанлыгы белән; Аларның эшчәнлекләренең омтылышлары белән; Укучыларның күнекмәләрен формалаштыруы белән; «Укытучы – укучы» бәйләнешенең киресен оештыру; Проблемалы ситуация булдыру; Белем процессында катнашучыларның үзләрен

Я люблю и уважаю свою Родину и защищаю её интересы. В этой презентации я расскажу про наш Донской край всё , что я знаю. Донской край В начале наш Донской край назывался Азовским, потому

Личностные результаты осознание языка как основного средства человеческого общения; положительное отношение к изучению русского языка, понимание его богатства, признание себя носителем этого языка; принятие мысли о том, что правильная, точная устная и письменная речь – это показатели

ВИКТОРИНА “ВОПРОС – ОТВЕТ”. Сигналы светофора, дорожная разметка Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

В огне войны сгорело детство, Но не прошло бесследно, нет, И носим мы в себе наследство – И боль, и радость прошлых лет… 22 июня 1941 года

Повышение качества, доступности и эффективности дошкольного образования определяют: Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., принятая в 2000г., Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 г. (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008

Задание № 1 УГАДАЙ-КА, УГАДАЙ Какими словами бранила старика старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»? «Дурачина ты, простофиля!»

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ПРИНЦИПЫ ФГОС ДО поддержки специфики и разнообразия детства; сохранения уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека; личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия

Сосны выстроились в ряд, Клены под окошком. Входит солнце в детский сад Светлою дорожкой. Все осмотрит в добрый час По-хозяйски зорко: Окунется в чистый таз, Ляжет на

Назначение, направленность, объем Предметом регулирования закона является общественные отношения, возникающие в сфере образования, в связи с реализацией права на образование. Закон устанавливает: правовые, организационные, экономические основы образования в РФ; основные принципы госполитики РФ; общие правила функционирования системы образования. Закон определяет правовое

Наш проводник

Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребенка в школьном возрасте вся принадлежит школе; нет, школа имеет только весьма небольшую долю в том естественном развитии ребенка, на которое гораздо большое влияние оказывают время, природа и семейная жизнь.

Цель: сформировать представление учащихся о материнстве Задачи: содействовать формированию эстетического отношения к действительности, способствовать воспитанию уважения к старшим, умение выражать свои чувства к близким, к матери; формировать лучшие качества у детей (добра, отзывчивости, терпимости); развивать чувства восхищения матерью,

«МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС В СКВЕРЕ ПАМЯТИ» МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС В СКВЕРЕ ПАМЯТИ МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС: НА «ТАНКОВОМ ПОЛЕ» ПАМЯТНИК ПОБЕДЫ –ВЕЛИЧЕСТВЕННАЯ ЗВОННИЦА. В САМОЙ ПРОХОРОВКЕ – ЗЛАТОГЛАВЫЙ ХРАМ СВЯТЫХ АПОСТОЛОВ ПЕТРА И ПАВЛА

ЦЕЛИ: 1. Расширение кругозора учащихся. 2. Воспитание бережного отношения ко времени.

Работа в парах формирование умения слушать другого высказывание собственного мнения участие в обсуждении задания равноправный диалог умение задавать вопросы создание атмосферы доверия в паре обстановка доброжелательности Взаимодиктанты 1) один из работающих в паре читает по предложениям текст, другой

   .  Архип Куинджи родился в Мариуполе в квартале Карасу, в семье бедного сапожника-грека. Рано лишился родителей и жил в большой бедности, пас гусей, служил у подрядчика по постройке церкви, потом у хлеботорговца . По воспоминаниям товарища

ВВЕДЕНИЕ Инновационный проект «Сеть в сети» на период 2017-2018 уч.г. и далее представляет систему современных взглядов, принципов и приоритетов развития дошкольного образования. Инновационный проект определяет цели, задачи, механизм реализации и предполагаемые результаты качества дошкольного образования на

Мы идём во Дворец Репродукции картин

В эпоху автомобилей негоже пользоваться телегой.  В проекте Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)" от 15.09.2016 года в разделе «Организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных