Презентации по Окружающему миру

АКТУАЛЬНОСТЬ Стратегия развития информационного общества ИКТ как средство проведения современных занятий изменение требований к управлению ДОУ к педагогам Использование в процессе обучения дошкольников ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из способов сделать занятие современным

Части растения – это корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами. Все эти части

Цель: дать детям знания о рыбах, развивать связную речь путем повторения за воспитателем понравившихся стихотворных отрывков. Вызвать интерес к живой природе, показать ее красоту. Продолжать сотрудничество родителей, детей и педагогов Мы аквариум купили, И воды в него

Рыба. Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка и не говорит. РЫБА. Куда хотим , туда плывем, река наш дом, мы в ней живем. Аннотация Исследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать: Правила поведения

Витамины А дрожжи печень Витамины В

1. Национальный парк "Рила" Один из самых молодых из болгарских национальных парков. Он занимает почти половину горного массива "Рила 2. Национальный парк "Пирин" Расположен на самой высокой части горы Пирин, чья вершина превышает 2500 метров. Благодаря средиземноморскому климату великолепные ландшафты

Прилетели скворцы, Молодой весны гонцы Червяков они клюют, И поют, поют, поют. Это крупная красивая птица с блестящим черным оперением У скворца прямой, длинный клюв.

ЗНАТЬ: - различия групп животных; - отличительные признаки домашних и диких животных. УМЕТЬ: - различать диких животных от домашних; - давать характеристику каждой группе; - распределять животных на группы. Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от

Некоторые растения в джунглях взбираются на самые высокие деревья, это помогает им приблизится к солнечному свету. Растения-верхолазы обладают особыми стеблями, корнями и листьями, способными впитывать, передавать и хранить воду и питательные вещества. Плавающие растения – это водосборные растения.

Хлеб всему голова Хлеб нелёгкий путь проходит, Чтоб попасть к тебе на стол, И в любом кусочке хлеба Ты почувствуешь всегда Теплоту родного неба, Привкус доброго труда. В. Кожевников Хлеб

Ход занятия 1. Организационный момент. 2.Рассматривание иллюстраций. 3.Художественное слово. 4.Физ. минутка. 5.Дидактические игры. 6.Творческая деятельность. 7. Итог занятия. Верст не считала, По дорогам не езжала, За морем бывала. Угадай загадку

Его происхождение. Ростов возник как мерянский поселок в конце VIII в. или несколько раньше; во времена Рюрика он стал центром сбора дани в пользу Новгорода. Город Ростов Великий, его положение на карте

Проблема Почему Киевская Русь воевала с кочевниками. Гипотеза Кочевники воюют с оседлыми племенами из-за нежелания изменить привычный образ жизни.

РАСТЕНИЕВОДСТВО - это отрасль сельского хозяйства, выращивание культурных растений.

Правая рука регулировщика вытянута вперед.  Пешеходам разрешено переходить проезжую часть только сзади регулировщика, за его спиной, а спереди, слева и справа путь закрыт. Сигналы регулировщика Никто на свете так не может Одним движением руки Остановить поток прохожих

Географическое положение. Что такое степь? Климат. Растительность. Животные. Занятия людей. План изучения природной зоны СТЕПЬ

Цели: показать красоту окружающего мира через беседу о временах года. Задачи: обобщать представление детей о временах года; развивать мышление, связную речь, расширять кругозор; воспитывать ответственное отношение за сохранение нашего общего дома. В разное время года растения по своему красивы.

Памятники культуры России времён Московского государства XV – XVII века Памятники архитектуры

: Цели урока : Познакомить с птицами и показать их разнообразие Исследовать строение пера птицы. Учить выделять существенные признаки птиц. Создавать условия для развития умения сравнивать , анализировать, делать выводы, для развития творческих способностей, воображения.

Камни бывают разные : по форме, по размеру, по цвету. Если посмотреть по сторонам, то всюду можно увидеть горные породы, или, как их называют камни. Наш предки делали из камня орудия труда, украшения, оружие.

Стали люди сильными, как боги, И судьба Земли у них в руках. Но темнеют страшные ожоги У земного шара на боках. Мы давно освоили планету, Широко шагает новый век. На Земле уж белых пятен нет,

По цветку ползёт букашка,маленькая крошка,на спине горошки. Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, А он вспорхнул и улетел

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии. О. Шлосс Цель проекта: - Узнать всё о способах утилизации мусора, научиться через практическую работу находить полезное применение