Презентации по Окружающему миру

Цели: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от не опасных, уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения ; воспитывать чувство взаимопомощи. ? Что ты видишь на картинке? Опасно ли это? (поднимите карточку подходящего

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕЗЕНТАЦИИ Знакомить детей с народной культурой и традициями. Знакомить детей с народными промыслами. Расширять представления о народной игрушке на примере дымковской. Формировать представления о дымковской игрушке у детей 3-4 лет, показать ее особенности

Эшебезнең максаты: берничә төр халыкның бишек төрләрен ачыклау, функцияләрен билгеләү. Эзләнү объекты –халык авыз иҗаты предметы – төрле халыкларда бала бишекләре. Гипотеза: Бишек - бүгенге көндә дә актуаль җайланма Бурычлар: Төрле халык бишекләре атамаларының килеп чыгышын ачыклау; Бишекләрнең

Почему люди воюют? Желание присвоить чужие богатства . Желание завладеть чужой территорией . Желание иметь власть над людьми . Желание заставить людей другой страны работать на себя .

Социализация Игра – это ведущий вид деятельности у детей. Через сюжетно-ролевые игры ребенок познает мир, учится общению. Через игру ребенок готовится к социуму, «примеряя» на себя взрослую жизнь. Игра социальна по своему происхождению и по своей природе. Ее

Органы дыхания носовая полость носоглотка гортань трахея бронхи легкие Н о с о в а я п о л о с т ь Функции слизистой оболочки: 3 согревание и увлажнение воздуха. 2 связывание пыли и

Цели: познакомить родителей с основными правами ребенка, провозглашенными в Конвенции о правах ребенка. Задачи: пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными сведениями; довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания детей принадлежит им; оказывать помощь

Задачи: Расширять кругозор детей на основе материала доступного их пониманию; Воспитывать любовь и бережное отношение к природе; Формировать у детей представления о необходимости бережного отношения к природе через различные виды деятельности.

Задачи урока Узнаем, как называются звери. Выделим их существенные признаки. Научимся узнавать среди других животных. ЗООПАРК

Сидеть надоело мне, лапы сложа, Я очень хотел бы пойти в сторожа. Ты меня знаешь, я храбрый щенок: Появится кошка – собью ее с ног. Я тявкать умею, умею рычать, Умею своих от чужих отличать. Котята боятся меня,

Игра «Кот в мешке» 2 4 1 5 3 Что такое почва? Почва – это верхний рыхлый плодородный слой земли.

ОБЩЕСТВО Общество охотников Общество охраны животных Что такое общество?

Белка Заяц-русак

Жизнь пресного водоёма. Проблема: Является ли пресный водоём природным сообществом?

Цель: развитие элементарных поисково-исследовательских способностей младших дошкольников Задачи: 1. Расширять представление о древесине, стекле , бумаге и резине; 2. Развивать умение, определять существенные признаки

Наши мамочки Наши мамочки

Эта птица никогда для птенцов не вьет гнезда. (кукушка) Кукушка   Небольшая птица, но крупнее, чем соловей, имеет пеструю окраску, длинный хвост, небольшой клюв. Кукушка, в отличие, от других птиц, никогда не вьет гнезда, а свои яйца откладывает в чужих

Удивительное растение ива. Актуальность изучаемой проблемы. В марте наша учительница принесла в класс ветки ивы. Она сказала, что если поставить веточки в воду, то они зацветут. Мне стало интересно, если посадить

Цели: Познакомиться с экономикой родного края. Задачи: Узнать, какие отросли промышленности есть в нашем крае и что они производят. Предоставить одноклассникам результат своей работы.

Все предметы, окружающие нас. Тела естественные искусственные

Ученые мира создали Международный союз охраны природы, который стал изучать, каким растениям и животным надо помочь в первую очередь. Составили списки растений, животных которые исчезли или находятся под угрозой, издали в виде книги и назвали ее…? Эта книга называется

Загадка Я и тучка, и туман, Я река и океан, Я летаю и бегу, И стеклянной быть могу.