Презентации на тему Образование

Планирование образовательного процесса строится с учетом: принципа интеграции образовательных областей; комплексно-тематического принципа построения воспитательно-образовательного процесса. Такой подход предусматривает объединение комплекса различных видов специфических детских деятельностей вокруг единой «темы» и обеспечивает целостное представление детей об окружающем мире, возможность освоения информации

Содержание Биография Семья и окружение Награды и звания Опубликованные произведения Кинематографическая деятельность Окуджавы: работа в кадре Памятники Окуджаве Биография Булат Окуджава родился в Москве 9 мая 1924 г. в семье коммунистов, приехавших из Тбилиси для партийной учёбы

Факультет туризма и сервиса Заведующая кафедрой гостиничного и ресторанного бизнеса Корягина Евгения Викторовна (Кандидат экономических наук) Профессорско-преподавательский состав кафедры: Остепененность професорско-преподавательского состава – 100%

Факультетский день по направлению Менеджмент КРИТЕРИИ ВЫБОРА ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Вопрос на засыпку: а если вообще никто не изучал, это хорошо? ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ НЕ ДОЛЖНА БЫТЬ: Факультетский день по направлению Менеджмент

Два эпиграфа Николай Лосский …каждый деятель живет жизнью целого мира. Весь мир построен так, что все имманентно всему, то есть все существа бессознательно или сознательно имеют при себе жизнь друг друга. Маршалл Маклюэн Наше

Ключевые слова документ текстовый документ структурные элементы текстового документа технология подготовки текстовых документов текстовый редактор текстовый процессор Текстовый документ и его структура Текстовый документ - информация, представленная на бумажном, электронном или ином материальном носителе в текстовой форме. Статья Доклад

Преимущества 72% статей, напечатанных в Astrophysical Journal можно найти в открытых архивах (в основном в ArXiv) Эти 72% статей в среднем цитируются более, чем в два раза чаще, чем остальные 28%, полнотекстовые версии которых не доступны в свободном доступе. Данные Greg

Модернизация системы дополнительного профессионального образования Направления национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Расширение самостоятельности ОУ

Нормативно-правовое обеспечение права на образование Право на образование гарантируется свободой образования от вмешательства со стороны государства Свобода образования состоит в том, что государство не имеет права устанавливать какие-либо философские, идеологические или религиозные взгляды в качестве единственной основы

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Сабинская гимназия—это: · Лучшая школа Республики Татарстан—2004 · Лучшая школа Республики Татарстан—2010 · Победитель ПНПО-2006 · Победитель Республиканского конкурса «Лучший пришкольный участок – 2008» · Экспериментальная площадка Института развития образования РТ

Методы лазерной обработки: лазерная резка, сварка, термообработка (закалка, легирование), наплавка… 激光处理方法:激光切割,焊接,热处理(淬火,合金化),堆焊 Лазерная резка 激光切割 Преимущества: 优势: минимальное механическое воздействие, оказываемое на материал; 施加于材料上最小的机械作用; широкий диапазон разрезаемых материалов (дерево, стекло, асбест, керамика, металл…); 切割材料范围广(木材,玻璃,石棉,陶瓷,金属) возможность осуществления резки по сложному

План доклада Титульный слайд План доклада Введение Что сделано Заключение Титульный слайд Тема работы Автор Научный руководитель

Кто определяет качество? Требования к качеству ОП востребованность актуальность спрос социальный заказ потребности

«…в основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества… …переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально

Хранение и переработка растениеводческой продукции Личко, Н. М. Стандартизация и сертификация продукции растениеводства : учеб. для студ. вузов по агрон. специальностям / Н. М. Личко ; МСХА им. К. А. Тимирязева. - М. : Юрайт, 2004. - 596 с.

10 заповедей воспитателя, которых я придерживаюсь в своей работе как классный руководитель Главная цель воспитателя – счастливый человек. Люби не себя в ребенке, а ребенка в себе. Воспитание без уважения – подавление. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству.

План Понятия «технологии», «здоровьесберегающие технологии» Цель здоровьесберегающих технологий Классификация здоровьесберегающих технологий Понятие «технология» и «здорьвьесберегающие технологии»

Понятие Федерального государственного контроля качества образования (п.2 статья 38 Закона РФ «Об образовании») оценка соответствия содержания и (или) качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения требованиям федеральных государственных

Историческая справка. Первый «очаг культуры» в с Середниково возник в далекие 20-е годы прошлого века. Это был «народный дом», который быстро стал культурным центром села. В 50-е годы был открыт сельский клуб, а уже в 70-е распахнул свои двери Дом культуры

Краткий пересказ предыдущих серий Новые вызовы в техносфере: начало нового цикла

«Вы не подскажете, как мне выбраться отсюда?» «Это смотря куда ты хочешь добраться», с улыбкой ответил Кот. «Да мне уж все равно», - вздохнула Алиса «Тогда все равно, куда идти», - промурчал Кот (Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес») ТРУДНОСТИ

Актуальность В период демократизации системы образования Республики Казахстан, утверждения гуманистических подходов к воспитанию, развитию и обучению подрастающего поколения особую актуальность приобретает проблема создания оптимальных условий для творческого развития, самообразования, профессионального самоопределения всех детей, в том числе детей из уязвимых групп: среди

Программа "Гармония" Программа "Гармония" успешно решает такие задачи как: формирование приемов умственной деятельности – анализ, синтез, сравнение, классификация, аналогия, обобщение; приоритет самостоятельной работы учащихся; активное включение в познавательную деятельность путем наблюдения, выбора, преобразования, конструирования; соблюдение баланса между интуицией и знанием;