в Российской Федерации»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
НОВЕЛЛЫ ФЗ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ в Российской Федерации презентация
Содержание
- 1. НОВЕЛЛЫ ФЗ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ в Российской Федерации
- 2. ФЗ «Об образовании в РФ» Принят Государственной
- 3. Особенности ФЗ "Об образовании в РФ»
- 4. СОВЕРШЕНСТВУЕТСЯ ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ (ст. 2): Образовательное
- 5. РАЗЛИЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ПОНЯТИЯ: профессиональное образование -
- 6. ВВОДИТСЯ НОВОЕ ПОНЯТИЕ: конфликт интересов педагогического
- 7. ОБРАЗОВАНИЕ подразделяется на: Общее образование Профессиональное
- 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УРОВНИ по РФ «Об образовании» от
- 9. Изменяются уровни образования Введены как самостоятельные
- 10. УРОВНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1) дошкольное образование; 2)
- 11. Уровни профессионального образования: 1) среднее профессиональное образование
- 12. Дополнительное образование включает в себя подвиды: дополнительное
- 13. Определены новые формы реализации образовательных программ (ст.15, 16) : Сетевая; электронное обучение; дистанционные образовательные технологии.
- 14. Сетевая форма реализации ОП – освоение
- 15. ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ - организация образовательной деятельности с
- 16. ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - образовательные технологии,
- 17. Формы получения образования 1) в организациях,
- 18. Лица, осуществляющие образовательную деятельность: 1. Образовательные организации
- 19. Организации, осуществляющие обучение (Ст. 31 ФЗ) :
- 20. Образовательные организации (в зависимости от учредителей) могут
- 21. Создание, реорганизация и ликвидация ОО Принятие решения
- 22. ТИПОЛОГИЯ образовательных организаций (в
- 23. дошкольная образовательная организация - образовательная организация,
- 24. общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая
- 25. профессиональная образовательная организация - образовательная организация,
- 26. образовательная организация высшего образования - образовательная
- 27. Наименование образовательной организации должно содержать указание на
- 28. В НАИМЕНОВАНИИ ОО могут использоваться наименования, указывающие:
- 29. Устав образовательной организации Обязательные пункты устава
- 30. В образовательной организации должны быть созданы условия
- 31. Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность
- 32. Самостоятельность ОО: в определении содержания образования,
- 33. К компетенции образовательной организации относятся: 1) разработка
- 34. 3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета
- 35. 6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной
- 36. 9) определение списка учебников в соответствии
- 37. 11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных
- 38. 14) обеспечение в образовательной организации, имеющей интернат,
- 39. 18) установление требований к одежде обучающихся; 19)
- 40. 21) обеспечение создания и ведения официального сайта
- 41. Обязанность ОО(ст. 28 Закона): 1) обеспечивать реализацию
- 42. Ответственность ОО: за невыполнение или ненадлежащее выполнение
- 43. Ответственность ОО (продолжение): За нарушение или незаконное
- 44. Информационная открытость образовательной организации Ст. 29 ФЗ
- 45. Локальные акты ОО: регламентирующие правила приема обучающихся,
- 46. НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНОCТЬ ЛНА: Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие
- 47. Запреты: 1. Привлечение обучающихся без их согласия
- 48. Статья 43. Обязанности обучающихся (новелла): Обучающиеся обязаны:
- 49. 3) заботиться о сохранении и об укреплении
- 50. Ответственность обучающихся за: За неисполнение или нарушение
- 51. Меры дисциплинарного взыскания обучающихся (с 5 класса):
- 52. Правовой статус педагогического работника: Право на занятие
- 53. Академические права и свободы: 1) свобода преподавания,
- 54. 4) право на выбор учебников, учебных пособий,
- 55. 7) право на бесплатное пользование библиотеками и
- 56. 9) право на участие в управлении образовательной
- 57. 11) право на объединение в общественные профессиональные
- 58. Трудовые права и социальные гарантии педагогических работников:
- 59. 4) право на длительный отпуск сроком до
- 60. Рабочее время педагогических работников: учебная (преподавательская),
- 61. а также другая педагогическая работа, предусмотренная должностными
- 62. Обязанность педагогических работников: 1) осуществлять свою деятельность
- 63. 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность,
- 64. 7) систематически повышать свой профессиональный уровень; 8)
- 65. 10) проходить обучение и проверку знаний и
- 66. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ФЗ «Об образовании в РФ» Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 г. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 г. Подписан Президентом РФ 29 декабря 2012 г. Опубликован в «Российской газете» 31
Слайд 2ФЗ «Об образовании в РФ»
Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 г.
Одобрен
Советом Федерации 26 декабря 2012 г.
Подписан Президентом РФ 29 декабря 2012 г.
Опубликован в «Российской газете» 31 декабря 2012
Вступает в силу с 1 сентября 2013 г.
Подписан Президентом РФ 29 декабря 2012 г.
Опубликован в «Российской газете» 31 декабря 2012
Вступает в силу с 1 сентября 2013 г.
Слайд 3Особенности
ФЗ "Об образовании в РФ»
Заменяет два базовых закона:
- закон " Об образовании» 1992 г.;
- закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании» 1996 г.
- закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании» 1996 г.
Слайд 4
СОВЕРШЕНСТВУЕТСЯ ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ (ст. 2):
Образовательное учреждение заменяется на образовательную организацию.
Образовательная организация -
некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана.
Слайд 5РАЗЛИЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ПОНЯТИЯ:
профессиональное образование - вид образования, который направлен на приобретение
обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности.
профессиональное обучение - вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий).
профессиональное обучение - вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий).
Слайд 6
ВВОДИТСЯ НОВОЕ ПОНЯТИЕ:
конфликт интересов педагогического работника - ситуация, при которой у
педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Слайд 7ОБРАЗОВАНИЕ
подразделяется на:
Общее образование
Профессиональное образование
Дополнительное образование
Профессиональное обучение
Общее и профессиональное образование реализуется
по уровням образования.
Слайд 8ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УРОВНИ
по РФ «Об образовании» от 1992 г.
(действует до 1
сентября 2013 г.)
1) основное общее образование;
2) среднее (полное) общее образование;
3) начальное профессиональное образование;
4) среднее профессиональное образование;
5) высшее профессиональное образование - бакалавриат;
5.1) высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура;
6) послевузовское профессиональное образование (аспирантура, ординатура, адъюнктура, докторантура).
1) основное общее образование;
2) среднее (полное) общее образование;
3) начальное профессиональное образование;
4) среднее профессиональное образование;
5) высшее профессиональное образование - бакалавриат;
5.1) высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура;
6) послевузовское профессиональное образование (аспирантура, ординатура, адъюнктура, докторантура).
Слайд 9Изменяются уровни образования
Введены как
самостоятельные
уровни
Вводится два вида программ СПО
(приём на
общедоступной основе)
НПО включено в систему СПО
Введён третий уровень
высшего образования
Слайд 10УРОВНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование;
4)
среднее общее образование.
Красным цветом выделены обязательные уровни образования.
Красным цветом выделены обязательные уровни образования.
Слайд 11Уровни профессионального образования:
1) среднее профессиональное образование (СПО);
2) высшее образование (ВО) -
бакалавриат;
3) высшее образование (ВО) - специалитет, магистратура;
4) высшее образование (ВО)- подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура, ординатура, адъюнктура).
3) высшее образование (ВО) - специалитет, магистратура;
4) высшее образование (ВО)- подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура, ординатура, адъюнктура).
Слайд 12Дополнительное образование
включает в себя подвиды:
дополнительное образование детей и взрослых
дополнительное профессиональное образование
(повышение квалификации, профессиональная переподготовка).
Слайд 13Определены новые формы реализации образовательных программ (ст.15, 16) :
Сетевая;
электронное обучение;
дистанционные образовательные
технологии.
Слайд 14Сетевая форма реализации ОП –
освоение обучающимся образовательной программы с использованием
ресурсов нескольких образовательных организаций, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.
Слайд 15ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
- организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных
и информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Слайд 16ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -
образовательные технологии, реализуемые в основном с применением
информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
Слайд 17Формы получения образования
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (очная, очно-заочная,
заочная формы).
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
Исключен ЭКСТЕРНАТ
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
Исключен ЭКСТЕРНАТ
Слайд 18Лица, осуществляющие образовательную деятельность:
1. Образовательные организации
2. Организации, осуществляющие обучение
3. Индивидуальные предприниматели(непосредственно
или с привлечением педагогических работников).
Слайд 19Организации, осуществляющие обучение (Ст. 31 ФЗ) :
1. научные организации, организации для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществляющие социальное обслуживание, и иные юридические лица.
2. Организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществляющие социальное обслуживание, вправе осуществлять образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, основным программам профессионального обучения и т.д.
2. Организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществляющие социальное обслуживание, вправе осуществлять образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, основным программам профессионального обучения и т.д.
Слайд 20Образовательные организации (в зависимости от учредителей) могут быть:
1. Государственными (учредители-РФ,
субъекты РФ).
2. Муниципальные (учредитель – муниципальный район или городской округ).
3. Частные (учредитель – физическое или юридическое лицо, за исключением иностранных религиозных организаций).
2. Муниципальные (учредитель – муниципальный район или городской округ).
3. Частные (учредитель – физическое или юридическое лицо, за исключением иностранных религиозных организаций).
Слайд 21Создание, реорганизация и ликвидация ОО
Принятие решения о реорганизации или ликвидации государственной
и (или) муниципальной образовательной организации допускается:
на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения.
2. реорганизации или ликвидация муниципальной общеобразовательной организации, расположенной в сельском поселении, не допускается без учета мнения жителей данного сельского поселения.
на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения.
2. реорганизации или ликвидация муниципальной общеобразовательной организации, расположенной в сельском поселении, не допускается без учета мнения жителей данного сельского поселения.
Слайд 22ТИПОЛОГИЯ
образовательных организаций
(в зависимости от ОП):
1) дошкольная образовательная организация;
2)
общеобразовательная организация;
3) профессиональная образовательная организация (ранее - СПО);
4) образовательная организация высшего образования.
3) профессиональная образовательная организация (ранее - СПО);
4) образовательная организация высшего образования.
Слайд 23дошкольная образовательная организация
- образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели
ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;
Слайд 24общеобразовательная организация
- образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее
деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования;
Слайд 25профессиональная образовательная организация
- образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели
ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;
Слайд 26образовательная организация высшего образования
- образовательная организация, осуществляющая в качестве основной
цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность.
Слайд 27Наименование образовательной организации
должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип
образовательной организации.
Наименование и уставы ОО подлежат приведению в соответствие с новым законом не позднее 1 января 2016 г.
При переименовании ОО их тип указывается с учетом их организационно-правовой формы.
Наименование и уставы ОО подлежат приведению в соответствие с новым законом не позднее 1 января 2016 г.
При переименовании ОО их тип указывается с учетом их организационно-правовой формы.
Слайд 28В НАИМЕНОВАНИИ ОО
могут использоваться наименования, указывающие:
на особенности осуществляемой образовательной деятельности
(уровень и направленность образовательных программ, интеграция различных видов образовательных программ, содержание образовательной программы, специальные условия их реализации и (или) особые образовательные потребности обучающихся).
дополнительные функции, связанные с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность и иные функции).
дополнительные функции, связанные с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность и иные функции).
Слайд 29Устав образовательной организации
Обязательные пункты устава ОО:
1) тип образовательной организации;
2) учредитель
или учредители образовательной организации;
3) виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности;
4) структура и компетенция органов управления образовательной организации, порядок их формирования и сроки полномочий.
3) виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности;
4) структура и компетенция органов управления образовательной организации, порядок их формирования и сроки полномочий.
Слайд 30В образовательной организации должны быть созданы условия для ознакомления всех работников,
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с ее уставом.
Слайд 31Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
Образовательная организация обладает
автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов.
Слайд 32Самостоятельность ОО:
в определении содержания образования,
выборе учебно-методического обеспечения,
образовательных технологий по
реализуемым ими образовательным программам.
Слайд 33К компетенции образовательной организации относятся:
1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка
обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;
2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;
Слайд 343) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании
финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;
4) установление штатного расписания;
5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;
4) установление штатного расписания;
5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;
Слайд 356) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;
7) разработка и утверждение
по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации;
8) прием обучающихся в образовательную организацию;
8) прием обучающихся в образовательную организацию;
Слайд 36
9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников,
а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями;
10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
Слайд 3711) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение
в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;
12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;
13) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;
12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;
13) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;
Слайд 3814) обеспечение в образовательной организации, имеющей интернат, необходимых условий содержания обучающихся;
15)
создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации;
16) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;
17) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации;
16) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;
17) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации;
Слайд 3918) установление требований к одежде обучающихся;
19) содействие деятельности общественных объединений обучающихся,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
20) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;
20) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;
Слайд 4021) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети
"Интернет";
22) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
22) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Слайд 41Обязанность ОО(ст. 28 Закона):
1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ,
соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;
2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Слайд 42Ответственность ОО:
за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции;
за
реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом;
качество образования своих выпускников;
за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.
качество образования своих выпускников;
за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.
Слайд 43Ответственность ОО (продолжение):
За нарушение или незаконное ограничение права на образование и
прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся,
За нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация.
За нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация.
Слайд 44Информационная открытость образовательной организации
Ст. 29 ФЗ «Об образовании в РФ» 2012
г.
Информация и документы подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений.
Информация и документы подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений.
Слайд 45Локальные акты ОО:
регламентирующие правила приема обучающихся,
режим занятий обучающихся,
формы, периодичность
и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся,
порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся,
порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся,
порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
Слайд 46НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНОCТЬ ЛНА:
Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной
организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.
Слайд 47Запреты:
1. Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия
их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
2. В государственных и муниципальных образовательных организациях создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений) не допускаются.
3. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
2. В государственных и муниципальных образовательных организациях создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений) не допускаются.
3. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
Слайд 48Статья 43. Обязанности обучающихся (новелла):
Обучающиеся обязаны:
1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять
индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
2) выполнять требования устава организации, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
2) выполнять требования устава организации, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
Слайд 493) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников ОО, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу ОО.
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников ОО, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу ОО.
Слайд 50Ответственность обучающихся за:
За неисполнение или нарушение устава ОО;
правил внутреннего распорядка;
и иных
локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности
Слайд 51Меры дисциплинарного взыскания обучающихся (с 5 класса):
замечание,
выговор,
отчисление (с 15
лет за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в ОО оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников ОО, а также нормальное функционирование ОО).
Слайд 52Правовой статус педагогического работника:
Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие
среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
Слайд 53Академические права и свободы:
1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода
от вмешательства в профессиональную деятельность;
2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;
3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;
3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
Слайд 544) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств
обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой;
5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;
5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;
Слайд 557) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также
доступ к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами ОО;
8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами ОО;
Слайд 569) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе
в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;
10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;
10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;
Слайд 5711) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и
в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
Слайд 58Трудовые права и социальные гарантии педагогических работников:
1) право на сокращенную продолжительность
рабочего времени;
2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;
2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;
Слайд 594) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже
чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы;
5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости;
6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;
5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости;
6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;
Слайд 60Рабочее время педагогических работников:
учебная (преподавательская),
воспитательная работа,
индивидуальная работа с обучающимися,
научная, творческая и исследовательская работа,
Слайд 61а также другая педагогическая работа, предусмотренная должностными обязанностями и (или) индивидуальным
планом:
- методическая,
подготовительная,
организационная,
диагностическая,
работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися.
Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями.
Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.
- методическая,
подготовительная,
организационная,
диагностическая,
работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися.
Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями.
Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.
Слайд 62Обязанность педагогических работников:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать
в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
Слайд 634) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать
гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
Слайд 647) систематически повышать свой профессиональный уровень;
8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой
должности;
9) проходить предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
9) проходить предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
Слайд 6510) проходить обучение и проверку знаний и навыков в области охраны
труда;
11) соблюдать устав ОО, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.
11) соблюдать устав ОО, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.
