Презентации по Литературе

Задачи урока помочь разобраться в философском содержании сказки «Маленький принц»; научиться ценить дружбу, любовь, прощать обиды, помнить, что «единственная настоящая роскошь на земле – роскошь человеческого общения» Словарь: философия

Шаг 1. Формулируем значение слова( тезис нашего сочинения) и комментируем его. Текст для изложения Общая проблема Текст для чтения Аспект проблемы Определение слова (понятие) раскрывают содержит комментирует Вы прослушали текст изложения о счастье и прочитали текст Фоняковой Эллы

Синтез традиций в творчестве А.П.Чехова Пушкин Лермонтов Гоголь Тургенев Толстой Достоевский Островский Салтыков-Щедрин А.П.Чехов Творчеству каких писателей присущи следующие черты? Использование фантастики в реалистическом контексте; лаконизм, тщательный отбор художественных деталей; напряженный психологизм;

Юрий Качаев (1937-1985) – известный детский писатель. Почему мне нравятся его книги? Во-первых, с гордостью могу сказать: он мой земляк, уроженец села Бражное Канского района Красноярского края. Во-вторых, будучи экскурсоводом, не раз рассказывала ребятам о детском писателе и его

Пищу одежду возможность самореализации новые знакомства умение взаимодействовать предметы быта духовные ценности жилище богатство Задание: вы должны выбрать те слова и словосочетания, которые, на ваш взгляд, являлись бы ответом на поставленный вопрос: что даёт человеку труд? Почему

История создания поэмы - эпопеи Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» Зрелище бедствий народных Невыносимо, мой друг… Н.А. Некрасов . План: Исторические сведения о крестьянской реформе 1861 г. История создания поэмы. Жанр, композиция поэмы. . «Я задумал изложить в

ТЕМА РОЗДІЛУ: «МИСТЕЦТВО МУЗИКИ ТА СЛОВА»   Епіграф до уроку: Слова потребують музики, однак музика не потребує нічого.Едвард Гріг Тема уроку: Музичні образи в літературних творах. Оповідання. Мета Поглибити уявлення учнів про взаємозв'язок музичного мистецтва та

«На дне» — самая известная пьеса Максима Горького. Пьеса была написана в конце 1901 — начале 1902 гг. Первоначальные названия — «Без солнца», «Ночлежка», «Дно», «На дне жизни». В пьесе, имеющей подзаголовок «Картины», изображена группа обитателей ночлежного дома для неимущих.

Книга…

Проблематика повести Проблема любви Проблема разума и рассудка Проблема природы и человека ПРОШЛИ ЛИ ПРОВЕРКУ ЛЮБОВЬЮ ГЕРОИ ПОВЕСТИ Н.М. КАРАМЗИНА БЕДНАЯ ЛИЗА»?

1)Объект , цели исследования. 2)Подводный мир. 3)Подводные экспедиции в науке. 4)Подводные приключения в произведениях писателей. 5)Выводы. 6)Список литературы. Содержание и структура проекта. Академик К.И.Скрябин. «БЕЗ МЕЧТАНИЙ НАУЧНАЯ МЫСЛЬ ОБРЕЧЕНА НА ЗАСТОЙ, БЕЗ ЭТОГО ЗАМЕЧАТЕЛЬНОГО КАЧЕСТВА НЕМЫСЛИМ ПРОГРЕСС НИ В

Хайдеггером Французский экзистенциалист Характерной чертой "бытия-в-себе" является отрицание в нем малейших признаков движения, развития противоречия, отрицательности, какой бы то ни было активности. "Бытие-в-себе" есть абсолютная пассивность.

Цели урока составить  сравнительную характеристику героев повести Н.В.Гоголя «Невский проспект»; выявить основные приемы создания характеров героев; проследить, как Н.В.Гоголь раскрывает в повести общечеловеческую проблематику. Художник Пискарев и поручик Пирогов на Невском проспекте Художник Д. Кардовский. 1904

1. ПОНЯТИЕ «ЛИАНОЗОВСКОЙ ШКОЛЫ сер. 1950 - сер. 1970-е гг. Лианозовская школа, Лианозовская группа — поставангардистское (авангард3) нонкорформистское творческое объединение поэтов и художников андеграунда

ТИПЫ ТЕКСТОВ рассуждение повествование - рассказ о действиях и событиях описание - словесное изображение предметов, явлений, животных, человека Тема урока: Подготовка к написанию сочинения-рассуждения « … » СЛЕДУЯ ЛОГИКЕ, СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАЧИ УРОКА, СОЕДИНИВ

Создание образа Главная героиня романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир» (1863-1869). Этот образ зародился у писателя, когда возник первоначальный замысел повести о вернувшемся в Россию декабристе и его жене, переносившей с ним все тяготы изгнания. Прототипом Натальи Ростовой считается свояченица писателя Татьяна

Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся о типах и стилях речи, тренировка практического умения определять тип, стиль речи, формулировать тему, идею текста; учиться находить в текстах элементы, указывающие на стиль; самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы.

Айтысы Акынов. Устное народное творчество казахов во второй половине XIX в. сохраняло свои лучшие традиции и продолжало развиваться. Яснее стала обозначаться творческая индивидуальность поэтов, акынов, певцов-импровизаторов ; их поэтическая деятельность постепенно начала принимать профессиональный характер. Изменения в экономике, все большее проникновение

НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО ВСЕГДА БЫЛО, ЕСТЬ И, КОНЕЧНО, БУДЕТ НАСТОЯЩИМ ЗЕРКАЛОМ НАРОДНОЙ ЖИЗНИ, ПРАВДИВОЙ ЛЕТОПИСЬЮ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ. МАКСИМ РЫЛЬСКИЙ

АНИМЕ Аниме. яп. アニメ (от англ. animation — анимация) — японская анимация. В отличие от анимации других стран, предназначаемой в основном для просмотра детьми, бо́льшая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, и во многом за счёт этого

Подготовка к сочинению Прочитай стихотворение несколько раз. Узнай сведения об авторе стихотворения. Найди материал, касающийся рассматриваемого стихотворения , историю его создания (эти сведения помогут осмыслить стихотворение, его тему и главные образы, к тому же их можно использовать во вступлении).

Первое знакомство с Андреем Болконским не вызывает особой симпатии, ибо его красивое лицо "с определенными и сухими чертами» портит выражение скуки и недовольства. Блестящая и праздная, пустая жизнь не удовлетворяет героя, стремящегося разорвать порочный круг,

Сказки С.Пушкина любят все – и дети и взрослые. Эти сказки вводят нас в волшебный мир, созданный великим русским поэтом. В них есть какая-то внутренняя красота и глубокий смысл, и неизменно добро побеждает зло. Перед нами на экране оживают сказочные