Презентации по Философии

Методы исследования в методике развития речи
Методы исследования в методике развития речи

Виды исследований историко-методические с целью изучения педагогических систем прошлого, их анализа, осмысления и использования в современных условиях; Виды исследований исследования по изучению и обобщению лучшего опыта работы воспитателей детских садов; экспериментальные исследования, имеющие разные цели – изучение особенностей развития

Процедура проведения стартовой диагностики первоклассников
Процедура проведения стартовой диагностики первоклассников

Стартовая диагностика составлена на основе диагностики Н.Нечаевой, С.Яковлевой «Изучение стартового уровня первоклассников», в которую входит комплект методик «Рисование бус» (И.И. Аргинская), «Продолжи узор» (Г.Ф. Кумарина), «Заселение дома» (И.И. Аргинская), «Раскрашивание фигур» (Н.Я. Чутко), «Разметка» (Н.К.

Философия. ХХ век
Философия. ХХ век

Феноменология Эдмунд Гуссерль (1859-1938) Германия «Картезианские размышления» редактировал лучший ученик – Мартин Хайдеггер Философия как строгая наука «Назад к вещам» Возврат «к вещи как таковой» Надо избавиться от предпосылок (наслоений): - материалистических - идеалистических -традиционных - субъективных

Психологические теории девиантности
Психологические теории девиантности

Существуют разнообразные взаимосвязанные факторы, обусловливающие генезис девиантного поведения А именно: индивидуальный фактор, действующий на уровне психобиологических предпосылок девиантного поведения, которые затрудняют социальную и психологическую адаптацию индивида;  педагогический фактор, проявляющийся в дефектах школьного и семейного воспитания;  психологический фактор, раскрывающий неблагоприятные особенности взаимодействия индивида со своим

Методология изучения психических состояний. (Лекция 10)
Методология изучения психических состояний. (Лекция 10)

Методология изучения психических состояний Лекция 10 Состояния являются важнейшей частью всей психической регуляции, играют существенную роль в любом виде деятельности и поведения.

Ведущий канал восприятия. Визуал, аудиал, кинестетик
Ведущий канал восприятия. Визуал, аудиал, кинестетик

Ведущий канал восприятия ВИЗУАЛЫ - люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения. От них можно требовать быстрого решения задач. При выполнении работы на уроке или дома визуалу рекомендуется разрешить иметь под рукой листок, на котором он

Рефлексия над языком ребенка 2-5 лет
Рефлексия над языком ребенка 2-5 лет

Метаязыковая деятельность Языковая рефлексия, или метаязыковая деятельность – результат действия метаязыковой функции языка (функции толкования, позволяющей говорить о самом языке, с установкой на систему языка), выделенной Р. Якобсоном. В зависимости от сферы собственных научных интересов исследователи анализируют различные проявления

Аналіз робіт Г. Ласвелла
Аналіз робіт Г. Ласвелла

Вступ Система масової комунікації сьогодні розвивається з величезною швидкістю, завдяки новим технологіям, новим ідеям. З'являються все нові види і способи впливу ЗМІ на поведінку, світогляду людей, головним інструментом якого, безумовно, є пропаганда. Як елемент і двигун масових комунікацій, пропаганда стала знаряддям

Программа саморазвития в процессе обучения на 1 курсе. Городецкая
Программа саморазвития в процессе обучения на 1 курсе. Городецкая

Основные цели саморазвития Познание и развитие себя Вот мы часто говорим такие слова, как счастье, гармония, успех. С первого взгляда можно сказать, что это одно и тоже, но нет. Эти три разных составляющих, которых должен достичь человек. Это и есть главная

Мораль в жизни общества. (Тема 2)
Мораль в жизни общества. (Тема 2)

Домашнее задание: 1. На семинар принести: Учебник Учебно-методические материалы НПА Художественное произведение Конспект в тетради А4 2. Вклеить в конспект План изучения дисциплины 1. Место морали в эволюционной картине общества Мораль - это форма общественного сознания и … Что

Лекция 2. Дифференциально-психологические основы профессиональной деятельности
Лекция 2. Дифференциально-психологические основы профессиональной деятельности

Характеристика свойств нервной системы «Сила нервной системы» - данное понятие выдвинуто И.П. Павловым в 1922 году: при изучение условно-рефлекторной деятельности животных было выявлено, что чем больше интенсивность раздражителя или чем чаще он применяется, тем больше ответная условно-рефлекторная реакция. Однако, при достижении

Научный метод
Научный метод

Что такое научный метод ? Определение 5 основных правил Научный метод — совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения

Приоритеты и решения (Урок 4)
Приоритеты и решения (Урок 4)

Приоритеты и решения Как эффективно распоряжаться временем Million Leaders Mandate Программа «Миллион лидеров» Что говорит о приоритетах Библия… В чем приоритет Иисуса? – Марка 1:35-38 В чем приоритет христианина? – Луки 10:39-42 В чем приоритет лидеров Церкви? – Деяния

Философия права
Философия права

Вопросы: Предмет и задачи философии права. Основные проблемы философии права. Философия права как методология права. Предмет и задачи философии права. СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ ПРАВА - учение (философско-юридическое направление), призванное охарактеризовать мировоззренческие основы права, первопричины его происхождения (бытия), сущность (природу, «дух» права),

ГБОУ Лицей №554 Приморского района Санкт-Петербурга. ДОО Юные волонтеры
ГБОУ Лицей №554 Приморского района Санкт-Петербурга. ДОО Юные волонтеры

Актуальность Распространение социальной пассивности в обществе. Деградация в обществе смысла социального труда. Отсутствие контроля родителей за тем, что дети все больше уходят из реального мира в виртуальный. Рост потребительской тенденции. Распространение асоциального поведения среди детей и их родителей. Цели

Абрахам Маслоу. Гуманистическая теория личности
Абрахам Маслоу. Гуманистическая теория личности

СОДЕРЖАНИЕ Биография Образование и научная деятельность Зарождение гуманистической теории Основные положения гуманистической теории Вопросы, интересующие сторонников гуманистической теории Иерархия потребностей по Маслоу Достижение самореализации Труды Маслоу Список использованной литературы БИОГРАФИЯ Абрахам Маслоу (1908-1970) родился в

Общение как понимание
Общение как понимание

План. Социальная перцепция. Как происходит восприятие. Стереотипы или «эффекты восприятия». ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ §33 (пересказ) «СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ» (от лат. perceptio — восприятие) характеризует восприятие, понимание

Возникновение и развитие концепции разделения властей
Возникновение и развитие концепции разделения властей

При рассмотрении процесса формирования концепции разделения властей можно выделить три фазы. 1. Создание мировоззренческого фона, позволившего сложиться концепции разделения властей и оформление составляющих ее элементов. Начало XVI - вторая половины XVII вв. 2. Создание собственно

Психологические особенности детей младшего школьного, подросткового и юношеского возраста: что должен знать вожатый
Психологические особенности детей младшего школьного, подросткового и юношеского возраста: что должен знать вожатый

Понятия «возраст» и «возрастные особенности» в психологии Возрастные особенностей детей 7-10 лет и их учет в работе вожатого Возрастные особенностей подростков 10-15 лет и их учет в работе вожатого Возрастные особенностей юношей и девушек 15-17 лет и их учет в

Личность. Факторы формирования личности
Личность. Факторы формирования личности

Человек – существо биологическое, природное Индивид – конкретный человек с присущими ему физическими, физиологическими и психическими особенностями. Личность – сознательный индивид, занимающий определенное место в обществе и выполняющий социальные роли. Индивидуальность – это личность в своем своеобразии Личность характеризуется:

Правила бесконфликтной дисциплины
Правила бесконфликтной дисциплины

Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным Правила должны быть общими для всех (большая их часть) Воспитатели главные, т.к. несут ответственность за

Man’s place in the Universe
Man’s place in the Universe

Are we “worms/specks of the dust” or the “masters of the Universe”? What is the bond between man and the Universe? Is the Universe our friend or is it merely unconcerned? When I consider your

Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Философия.

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика