Презентации на тему Армия

Учебно-воспитательные цели: 1. Совершенствовать навыки студентов в организации совершении Марша . 2. Воспитывать у студентов творческое понимание тактики, самостоятельность, инициативу и решительность в действиях при выполнении поставленной задачи. Вырабатывать штабную культуру при ведении рабочей карты. Учебный вопрос -№ 1.

Что такое военная патриотика? Военно-патриотическое воспитание — многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по

Тема 1.5. Задержки при стрельбе, способы их устранения. План: Задержки при стрельбе, способы их

Что такое честь? «Честь - внутреннее, нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть» (по словарю Даля) «Моральное или социальное достоинство, то, что вызывает, поддерживает уважение (к самому себе или со стороны окружающих)» (по словарю Ушакова)

Тема № 3 «Основы радиационной, химической и биологической защиты» Занятие 1 «Цель, задачи и мероприятия радиационной, химической и биологической защиты» Учебные вопросы: 1. Цель, задачи и мероприятия радиационной, химической и биологической защиты. 2. Содержание и порядок работы командира подразделения

Учебные вопросы : 1. Устав Гарнизонной и караульной службы ВС, других войск и воинских формирований Р К. 2. Общие положение устава Гарнизонной и караульной службы ВС, других войск и воинских формирований Р К. 3.Строевой устав ВС, других войск

Военная служба – это вид государственной службы, представляющий собой профессиональную служебную деятельность граждан государства на воинских должностях в вооружённых силах, других войсках, воинских (специальных) формированиях и органах, осуществляющих функции по обеспечению обороны и безопасности государства. Главной задачей военной службы является защита и

ТЕМА: «Порядок работы командира роты оперативного назначения по оценке и совершенствованию направлений деятельности подразделения» УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: Работа командира патрульной роты по оценке деятельности подразделения за период.

МЕТА ЗАНЯТТЯ 1.Ознайомити студентів з основами загальновійсько- вого бою. 2. Виучити з тими, хто навчається, визначення бою, манеру підрозділами та вогнем і їх видів. 3. Виховувати у студентів самостійність, творчу ініціативу

1.Ознайомити курсантів з предметом та змістом дисципліни; 2. Розкрити роль, завдання і структуру військового господарства військової частини. Навчальна мета лекції: Навчальні питання: 1. Предмет і зміст навчальної дисципліни ; 2. Військове господарство, його роль, завдання

3 УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ 1.Общие положения об охране здоровья военнослужащих. Оздоровление условий службы и быта военнослужащих. 2. Закаливание военнослужащих, занятия физической подготовкой и спортом. 3.Санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия. 4. Лечебно-профилактические мероприятия. 5. Банно-прачечное обслуживание. Первый учебный вопрос Общие положения об

Промежуточный корпус представляет собой: Кольцевые оболочки, соединённые полыми стойками. На нём расположены узлы передней подвески двигателя Крепится корпус передней опоры ротора КВД В нём размещаются: центральный привод, снизу на промежуточном корпусе закреплена коробка приводов Промежуточный корпус служит

Матеріально-технічне забезпечення Структурна схема КЗА 86Ж6 (рис.3 Ал.сх.). Структурна схема УПО (рис.20 с.16 Ал.сх.). Структурна схема БМС (рис.21 с.17 Ал.сх.). Структурна схема БМК (рис.23 с.17 Ал.сх.). Структурна схема БМБ (рис.29 с. 21. Ал.сх.). Устрій та бойове застосування КЗА 86Ж6. Частина 1.

ПЕРВЫЙУЧЕБНЫЙ ВОПРОС «Введение в дисциплину». Автомобильные войска ВС России (АВ ВС России) — объединение (специальные войска) в Вооружённых Силах (ВС) России, предназначенные для перевозки личного состава, подвоза боеприпасов, горючего, продовольствия и других материальных средств, необходимых для ведения боевых действий, а также для эвакуации раненых, больных, техники.

Ручна осколкова граната Ф-1 Характеристики осколкової гранати Ф-1 Тип гранати - Оборонна Вага гранати - 600 гр Вага розривного заряду - 60 гр Тип запала - УЗРГМ Час горіння сповільнювача - 3,2-4,2 сек

Учебная дисциплина «Тактико-специальная подготовка» Тема 6: «Боевое обеспечение радиотехнического подразделения» Занятие 1: «Виды боевого обеспечения РТ подразделений» Учебные вопросы: 1. Обеспечение боевого применения радиотехнических подразделений и частей. 2. Краткая характеристика видов боевого обеспечения. Тактико-специальная подготовка

Стратегия ВПК Российские войска планируют принять на вооружение психофизическое, волновое, генное и лучевое средства поражения, задачи по созданию оружия на новых физических принципах уже заложены на 2011-2020 годы. Президент РФ Владимир Путин в своей

Цель занятия: Изучить: предназначение, состав мсб (тб) и их вооружение. МОТОСТРЕЛКОВЫЙ БАТАЛЬОН НА БМП КОМАНДИР БАТАЛЬОНА ШТАБ КОМАНДОВАНИЕ ПИСАРЬ НШ ЗНШ ХИ НС ЗКВР ЗКВ ЗКБ ПСИХОЛОГ Разведывательный

Учебные вопросы 1. Магнитный азимут 2. Определение сторон горизонта различными способами на местности 3.Определение направления движения по заданному маршруту 4.Движение по азимуту. Обход препятствии Магнитным азимутом Am направления -называется горизонтальный угол, измеряемый по ходу часовой стрелки (от 0

При проектировании Королевского Тигра немцы сделали ставку на мощь вооружения и усиление бронирования. При этом по непонятной причине совершенно не бралась в расчет подвижность, маневренность и проходимость нового танка. В результате получилась крайне медленная, неповоротливая и ненадежная боевая машина, единственным преимуществом

Предмет “ОСНОВИ ПОБУДОВИ ВІЙСЬКОВИХ ЗАСОБІВ ВИМІРЮВАНЬ” ТЕМА № 5 ЗАСОБИ ВИМІРЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ ЧАСТОТИ І ЧАСУ ЗАНЯТТЯ 3 МЕТРОЛОГІЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ЕЛЕКТРОННО-ЛІЧИЛЬНИХ ЧАСТОТОМІРІВ.

Тема № 4 Подготовка карты к работе, измерения по карте, определение координат и целеуказание

Учебные вопросы: 1.Назначение, боевые и технические характеристики транспортера-тягача МТ-ЛБ. 2.Компоновка и общее устройство транспортера-тягача МТ-ЛБ. 3.Особенности компоновочной схемы и размещения экипажа. Размещение органов управления движением машины. Размещение экипажа и десанта. 1-ый учебный вопрос: Назначение, боевые и технические характеристики транспортера-тягача МТ-ЛБ.