В лицее организована проектная и учебно - исследовательская деятельность на всех ступенях обучения. Формы организации исследовательской и проектной деятельности учащихся Элементы исследования в рамках учебного предмета Элективные курсы - школьный компонент Исследовательский проект Общешкольная и районная конференции РАБОЧАЯ
Под устойчивостью функционирования объекта экономики в ЧС понимают способность производить продукцию в установленной номенклатуре и объеме, а для объектов непроизводственной сферы — способность выполнять заданные функции.. Повышение устойчивости функционирования (ПУФ) объекта экономики – комплекс организационных, инженерно-технических и специальных мероприятий, осуществляемых на объекте с целью
ТЕМА № 3: «Основы современного общевойскового боя. Основные тактические понятия, определения и термины». Учебные цели: 1. Ознакомить студентов со структурой, составом и предназначением Сухопутных войск, видами современного общевойскового боя. 2. Довести до студентов основы современного общевойскового боя,
Правильная организация труда в лечебном учреждении, в домашних условиях (у пациента) и в быту исключает перегрузки позвоночника. 1. При физической нагрузке в движение должно вовлекаться минимальное количество сегментов позвоночника. 2. Важно чередовать движения для различных групп мышц, включая
1. Понятие конституционного права России Конституционное право как отрасль права – совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в процессе осуществления народовластия 2. Предмет конституционного права России как отрасли права Предмет отрасли - общественные отношения, на которые
Министерство имущественных отношений Московской области Перечень имущественных комплексов бывших пионерских лагерей и баз отдыха, находящихся в собственности муниципалитетов Московской области 2 Министерство имущественных отношений Московской области Информация об объекте недвижимости Детский оздоровительный лагерь «Десантник»
Задача оценивания состоит: в правильном определении степени овладения учащимися коммуникативной иноязычной компетенцией в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов и примерных программ по иностранным языкам. ВИДЫ ПОДХОДОВ К ОЦЕНИВАНИЮ Субъективные: -интуитивно-нормативный; -личностно-индивидуальный; Субъективно-объективные: -критериальный; -рейтинговый.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть