впрок.
Постарайтесь всё понять.
Будем правильно считать.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1.Организационный момент. презентация
Содержание
- 1. 1.Организационный момент.
- 2. 2.Устный счёт. Сегодня
- 3. 3.Выполните вычисления: 40 ·80:100 3· 26 -
- 4. Тема урока: «Виды треугольников. Путешествие по стране
- 5. Цели урока: 1. Познакомить с видами треугольников.
- 6. 4.Актуализация новых знаний Назовите треугольник 1
- 7. 5. Игра «Сон Незнайки»
- 8. 6.Закрепление изученного
- 9. 7.Закрепление пройденного Задача №10
- 10. 8.Проверка решения уравнений X – 984 =
- 11. 9.Задание на смекалку ?
- 12. 10.Выполните вычисления
- 13. 11.Проверка выполненного
- 14. 12.Подведение итога - Что нового вы
- 15. Домашнее задание Задача №11, стр.4
- 16. Вы сегодня молодцы!
2.Устный счёт. Сегодня мы совершим путешествие по стране Геометрия. На этом чудесном поезде.
Слайд 22.Устный счёт.
Сегодня мы совершим путешествие по стране
Геометрия. На этом чудесном поезде.
А о каких фигурах пойдёт речь на уроке, вы узнаете, если правильно
выполните задание.
А о каких фигурах пойдёт речь на уроке, вы узнаете, если правильно
выполните задание.
Слайд 33.Выполните вычисления:
40 ·80:100
3· 26 - 18
250+700
4 + 96 : 2
560 :
7 · 4
902 - 348
О
Т
У
Г
Л
К
200 · 7-300
649 – 40 - 19
880 : 44 · 9
482 - 60
300 · 9 - 200
Е
Н
Р
И
Ь
60
180
1100
950
52
32
320
2500
590
422
554
Т
Р
Е
У
Г
О
Л
Ь
Н
И
К
Слайд 4Тема урока:
«Виды треугольников.
Путешествие по стране Геометрия.
Подготовила учитель
начальных классов
Кузьмичёва Татьяна
Витальевна
Слайд 5Цели урока:
1. Познакомить с видами треугольников.
2. Развивать вычислительные навыки,
логическое мышление.
3. Закреплять умение решать задачи на движение.
4. Прививать интерес к предмету.
3. Закреплять умение решать задачи на движение.
4. Прививать интерес к предмету.
Слайд 64.Актуализация новых знаний Назовите треугольник
1
2
3
5
6
7
8
Признаки треугольника
У треугольника три
угла, три стороны, три вершины.
4
Слайд 97.Закрепление пройденного
Задача №10
?ч.
85км
60 км/ч
325км
325 – 85 = 240 (км) –
прошёл автобус
240 : 60 = 4 (ч) – через столько часов автобус будет
на расстоянии 85 км от второго города
Ответ: через 4 часа
240 : 60 = 4 (ч) – через столько часов автобус будет
на расстоянии 85 км от второго города
Ответ: через 4 часа
Слайд 108.Проверка решения уравнений
X – 984 = 63 · 5
X – 984 = 315
X = 984 +315
x = 1299
1299 – 984 = 63 · 5
315 = 315
5 603 – х = 2874 : 6
5 603 – х = 479
x = 5603 – 479
x = 5124
5603 – 5124 =2874 : 6
479 = 479
Слайд 1210.Выполните вычисления
Примеры №12
876 · 5 – 1467 : 3 (67 543 – 15 987) · 4
539 · 7 + 2 468 : 4 ( 18976 – 7 375) : 9
916 : 4 · 6
858 : 6 · 8
876 · 5 – 1467 : 3 (67 543 – 15 987) · 4
539 · 7 + 2 468 : 4 ( 18976 – 7 375) : 9
916 : 4 · 6
858 : 6 · 8
Слайд 1412.Подведение итога
- Что нового вы узнали?
- Чем занимались на
уроке?
- Чем отличается треугольник от других фигур?
- Чем отличается треугольник от других фигур?
