Презентации в PowerPoint

Погнаться за двумя зайцами. Водить за нос.

Цель занятия: - познакомить учащихся с понятием «Здоровый образ жизни»; - способствовать воспитанию привычек и потребности в здоровом образе жизни; - прививать навыки управления своим здоровьем; - сформировать у учащихся активную позицию в сохранении и укреплении своего

Кто это? На овчарку он похож: Что ни зуб — то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть. Кто это? Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной. А когда придёт весна,

Артикуляционная гимнастика. Звук Ц. «Улыбка» Растянуть губы в улыбке. «Заборчик» Улыбнуться, с напряжением обнажить сближенные зубы. «Желобок» Высунуть широкий язык, боковые края загнуть вверх, втянуть в себя щеки и воздух. «Красим нижний заборчик» Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком языка с

Рассмотреть кисть рябины 2.Нарисуем листья симметрично друг другу

Многоэтажный дом Дым в подъезде.

"Правописание Тема урока: -тся, -ться в глаголах" [б`иаграф`ий`а] [жилат`] [багацтва] [ист`ина] [бут`ирброт] [искуства] [гатоф]

В рамках мероприятия к «Всемирному Дню памяти жертв ДТП» была проведена викторины по ПДД «Знатоки дорожного движения», в которой приняли участие дети подготовительной группы. Цель викторины: Формировать у детей основы безопасного поведения на улице. Задачи: Закреплять знание детьми

ПЕСЕНКА ПРО ПАПУ 1. Сколько песен мы с вами вместе Спели маме моей родной, А про папу до этой песни Песни не было ни одной! Припев: Папа может, папа может Всё, что угодно, Плавать брассом, спорить басом,

Словарная работа: Расшифруй слово по согласным тчзн Отчизна Любовь к отчизне. Отчизны верные сыны. Объясни значение оратор Тот, кто произносит речь, а также, тот, кто обладает

Сказка - Как же начиналось это удивительное, хохломское художество? Разное рассказывают старики. Говорят, будто полторы тысячи лет назад поселился в лесу за Волгой веселый мужичок - умелец. Избу поставил, стол, да лавку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил

Основная цель Расширить знания педагогов о нетрадиционных способах рисования. Задачи 1. Познакомиться со специальными знаниями и практическими умениями в области ИЗО по нетрадиционным способам рисования 2. Научить использовать на практике рисование техникой «Батик» 3. Повысить уровень мастерства педагогов

Запятая Вот такая вот сестрица, В предложении искрится. Не пускает сразу дальше, А велит стоять немного. Будет вам тогда дорога. Точка Загораживает путь, Предлагает отдохнуть.

Вот идет по лесу медведица с медвежонком Увидел медвежонок гнилой пенёк. Подбежал к нему. Ударил изо всей силы по пеньку – пень упал на землю.

Задачи: 1. Дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы. 2. Дать рекомендации педагогам по использованию карточек – схем на занятиях, образцы некоторых опорных схем, познакомить с литературой по данной теме. Проблемы речи детей

ЗВУКИ БУКВЫ

БӘЙЛЕКЛӘР Һәм бәйлек сүзләр Нәтиҗә Сорау куеп булмый. Сүзләрне бәйләү өчен хезмәт итәләр.

Младший школьный возраст (от 6 до 11 лет) Поступление в школу Младший школьный возраст – возраст спокойного и равномерного физического развития Увеличение роста и веса, выносливости, жизненной ёмкости

Prezentacii.com Формирование у детей младшего дошкольного возраста интереса к профессиям взрослых, своих родителей происходит через ближайшее познавательное пространство, а именно через профессии сотрудников детского сада. Актуальность темы