ПЛАН. ОпределениеОпределение. Определение. Общая формула класса углеводородовОпределение. Общая формула класса углеводородов. Гомологический рядряд. Виды изомерии. Номенклатура алканов СтроениеСтроение Строение алкановСтроение алканов. Физические свойстваФизические свойства. Способы полученияполучения. Химические свойстваХимические свойства. Применение. АЛКАНЫ. (ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ. ПАРАФИНЫ. НАСЫЩЕННЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ.) Алканы
                        
                        Краткая характеристика работы Представленная исследовательская работа была создана учащимися 10 класса физико – математической школы №3 города Березники в процессе изучения темы «Тригонометрическая функция». Углублённое изучение математики предусматривает большее количество часов на данный предмет. Кроме того, учащиеся имеют возможность пополнять свои
                        
                        План урока Возникновение феодальной земельной собственности. Феодально-зависимое население. Войско. Развитие городов и торговли. Религия. «Русская правда» Ярославичей. Смуты. Появление половцев. 1. Возникновение феодальной земельной собственности С середины 11 в. на Руси (в Среднем Поднепровье и около Новгорода) земли начинают
                        
                        КОНТРОЛЬ И НАДЗОР В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Это деятельность уполномоченных органов государственной власти (федеральных, региональных, муниципальных): направленная на предупреждение, выявление, пресечение нарушений (юридическими лицами, их руководителями, иными должностными лицами) требований, установленных законодательством РФ, посредством организации и проведения проверок учреждений, осуществляющих образовательную деятельность,
                        
                        1.История развития летнего оздоровительного отдыха Россия одна из немногих стран, которая имеет обширный и разнообразный опыт организации летнего отдыха детей и подростков: 1850 год – Евангелическое общество в Санкт-Петербурге и Прибалтийском крае устраивает летние школьные колонии – для бедных детей,
                        
                        Историческая справка Начало исследований в области формальной логики было положено греческим философом Аристотелем, 384-322 гг. до н.э. Он основоположник формальной логики. Впервые перевести логику на язык математики предложил немецкий математик Г. Лейбниц в конце ХVII века. Эту идею впервые реализовал
                        
                        Массаж. Масса́ж (от фр. masser — растирать) — совокупность приёмов механического и рефлекторного воздействия на ткани и органы в виде растирания, давления, вибрации, проводимых непосредственно на поверхности тела человека как руками, так и специальными аппаратами через воздушную, водную или иную среду с целью достижения лечебного или иного эффекта. Виды массажа В мире
                        
                        Междисциплинарный курс понимается как система знаний, умений и практического опыта, отобранная на основе взаимодействия содержания отдельных учебных дисциплин с целью внутреннего единства образовательной программы профессионального модуля Междисциплинарный комплекс система, взаимосвязанных проектных учебно-производственных задач или заданий, выполнение которых потребует интеграции
                        
                        www.itb.uni-bremen.de Обучение на практике Дифференциация (по Staudt & Kley, 2001) Целенаправленность / компетентность обучения Формальное (теоретическое) обучение Неформальное (прикладное) обучение Накопление трудового опыта Интеграция работы и обучения Внешняя организация процесса Учебный план
                        
                        Проект Аспекты энергосбережения гимназии. Projekt Wege des Energiesparens im Gymnasium Das Ziel: den Arbeitsplan bestimmen, der der Lösung der Energiesparenprobleme, der sparsamen und rationälen Verwendung der Energiequellen gewidmet ist. Цель: определить и наметить план действий, направленных на
                        
                        Профессиональная подготовка магистров Магистры, освоившие ООП, готовы к профессиональной деятельности в качестве когнитивных и информационных бизнес-аналитиков, менеджеров Интернет-проектов; менеджеров и специалистов по технологиям управления знаниями организации, ИТ-консультантов, менеджеров и специалистов по управлению корпоративными информационными системами. Преподаватели программы
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть