Презентации в PowerPoint

Солнечные часы Песочные часы

Нашествие армии Наполеона АЛЕКСАНДР I (1777- 1825) Государь император и самодержец Всероссийский. «Я не положу оружия, доколе ни единого неприятельского воина не останется в царстве моем»

Грибы и ягоды растут: На болоте В тундре В лесу

БУРАТИНО

Отгадайте ребус ″ И дроби 1 Устная работа 4 12 Ч 4 4 О 4 8 И 4 7 С 4 5 Л Расставить в порядке возрастания

Зазвенели ручьи, прилетели грачи. В улей пчела первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает, когда это бывает? Весной  являются самым многочисленным классом живых существ на Земле, занимающим всевозможные экологические ниши. Их тело состоит

ЭТО МЫ ! Команда школы №8 Пять колец - пять континентов

В.А. Сухомлинский «Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» Актуальность проблемы Главной ценностью для человека является его

Раньше счёта и письма,  Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно знать Азбуку ... ? Движения

Александр Иванович Куприн (1870 –1938) А.И.Куприн. «Сказки Пушкина»

Одаренность – это индивидуальный потенциал, позволяющий ребенку развивать свои способности и добиваться высоких результатов Модель детской одаренности

Содержание Основные направления воспитания Умственное воспитание Трудовое воспитание Нравственное воспитание Эстетическое воспитание Гражданское воспитание

Лиса по лесу бежала, Лиса хвост потеряла. Ваня в лес пошёл, Лисий хвост нашёл. Лиса рано приходила, Ване ягод приносила, Её хвост отдать просила. Трах-тах, тарарах, Едет мышка на ежах. — Подожди колючий ёж, Больше ехать

Неправильное употребление слов ведёт за собой ошибки в области мысли и потом в практической жизни. Д. И. Писарев. Как появляются синонимы. Естественное возникновение слон – дважды пьющий, двузубый, снабжённый рукой Заимствования неудача, неуспех, провал, поражение – фиаско

Задачи: Развивать представления детей о временных последовательностях, временах года и частях суток, знание своего возраста, о способах измерения времени. Учить воспроизводить фиксированный порядок следования во времени разных взаимосвязанных событий и процессов. Развивать умение определять и чувствовать отрезки времени, следить за временем

Системно-деятельностный подход Умение ставить цели Решать задачи Отвечать за результаты «Надо прогнать с уроков бога сна Морфея и чаще приглашать бога смеха Момуса» Ш.А.Амонашвили Структура урока: 1)самоопределение к учебной

Допуск к занятиям К занятиям допускаются учащиеся: прошедшие инструктаж по охране труда; прошедшие медицинский осмотр и не имеющих противопоказаний по состоянию здоровья Спортивная форма Одежда и обувь должна соответствовать размеру учащегося Обувь должна быть не на скользкой подошве

Рождество Издавна зимой люди праздновали не только Новый год, но и Рождество. Это большой праздник христианской церкви. В Европе Рождество встречают в конце года - 25 декабря. И лишь православная русская церковь отмечает этот праздник две недели спустя.  

Девиз урока: Вместе не трудно, Вместе не тесно, Вместе легко И всегда интересно.

Гиперактивные дети   "Гипер...” — (от греч. Hyper — над, сверху) — составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы. Слово "активный” пришло в русский язык из латинского "a tivus” и означает "действенный, деятельный”

Он горит зимой и летом, днём и ночью, символизируя, что память о подвиге защитников Родины будет жить вечно. В России традиция зажигать Вечный огонь появилась значительно