Презентации в PowerPoint

Проектные задачи в начальной школе Цель: создание условий для самостоятельного усвоения школьниками учебного материала в процессе выполнения проектов Задача – сложный вопрос, проблема, требующая исследования и разрешения.

Первым вылез из земли на проталинке! Он мороза не боится, Хоть и маленький. Стоит в белой шапчонке И зелёной распашонке. Подснежник На глиняных откосах, В оврагах, вдоль дорог Появился первым Жёлтый огонёк.

Гиперактивность Синдром дефицита внимания Внимание – Направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном Причины гипеоактивности: 1. Генетические (наследственная предрасположенность - как правило, у гиперактивных детей кто-то из родителей был гиперактивным) 2. Биологические (органические повреждения головного

Игра «Поле чудес» Цель: Раскрыть экологическую проблему, воспитывать уважение и любовь к природе, углублять знания детей . Развивать речь детей, повышать культуру, расширять кругозор. I тур Над рекою, над долиной повисла белая холстина. Пушистая вата плывет куда –

Необходимым условием успешного обучения дошкольников основам грамоты является оснащение процесса занятий средствами обучения (различного рода наглядными пособиями, дидактическим материалом, игрушками). Демонстрационный материал

Возрастная группа: старший дошкольный возраст Цель: Расширить знания детей о медведях. Систематизировать знания детей по теме: «Медведи» Задачи: провести цикл мероприятий, посвященных медведям, их классификация, среда обитания, повадки, предпочтения в еде и образе жизни; привлечь родителей к активному участию в

Глухова Светлана Александровна 14.04 1980 г. рождения 2002 год – Педагогический колледж №10 «Учитель начальных классов» 2008 год – Московский Городской

История храма. Храм сооружён в память о том, что на этом месте 1 марта 1881г. был смертельно ранен император Александр 2. Этот памятник царю - мученику возведён по указу императора Александра 3. 2 марта было решено на месте

Русский язык 4 класс Учитель: Дмитриева Лариса Юрьевна МОАУ СОШ №10 г. Бузулук Октябрь 2014г. Люблю различные слова Как неизведанные страны Они понятны не всегда, И их значенья так

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ Основные задачи классного руководителя Всестороннее изучение школьников. Создание единого коллектива- детей, педагогов и родителей. Включение детей в совместную деятельность в соответствии с их интересами, способностями и потребностями. Осуществление помощи своим воспитанникам в учебной

Мониторинг – это неотъемлемая (составная) часть управления и представляет собой систему организации сбора, хранения, обработки, распространения информации о состоянии исследуемого объекта (объектов), которое обеспечивает не только непрерывное слежение за его (их) состоянием, но и прогнозирует его (их) развитие. Цель

Заглянем в кладовые Земли. Презентация к уроку окружающего мира 2 класс. Этот мастер белый-белый В школе не лежит без дела: Пробегает по доске, Оставляет белый след.

Наиболее сложные темы русский язык ь на конце имён существительных после шипящих правописание родовых окончаний имён прилагательных изменение имён существительных по падежам правописание безударной гласной правописание парной согласной правописание непроизносимой согласной

1. Назовите годы жизни А.С.Пушкина: 1. 1802-1841 2. 1789-1829 3. 1799-1837 4. 1805-1840 2. В каком городе родился А.С.Пушкин? Петербурге Киеве Москве Орле

Прозвенел уже звонок! Начинается урок! Т ема: Правописание удвоенных согласных в корне слова

ИСТОРИЯ ПЛЕТЕНИЯ ИЗ СОЛОМЫ. За плечами этого ремесла не одна тысяча лет. Ведёт оно свою историю от стародавних обрядов, связанных с культами хлеба и соломы. Наши предки верили в божественную силу зерна и соломы. Поэтому , так почитался последний

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 5– 6 ЛЕТ «Сказка о весёлом язычке» В ней говорится о важности развития фонематического слуха и фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с любым уровнем речевого развития

ЖЕЛАНИЕ + ВОЗМОЖНОСТИ = ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ ХОЧУ УЧИТЬСЯ + МОГУ УЧИТЬСЯ = ШКОЛЬНИК

С качеством образовательного процесса очень тесно связаны компетентности учителя. Сегодня учитель должен быть компетентностным человеком, отвечающий всем требованиям современной действительности. Если мы будем учить сегодня так, как мы учили

АПРЕЛЬ КНИЖКУ ТЫ , МАЛЫШ ОТКРОЙ, МИР ЧУДЕСНЫЙ ПРЕД ТОБОЙ. ЧТОБЫ В КОСМОС ПОЛЕТЕТЬ, НУЖНО МНОГОЕ УМЕТЬ! Знаменательные

Девиз урока: И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование: Успех решает не судьба, А только наши знания. Испытания Разминочный «Оборона» Разведка Артобстрел Донесение Минное поле Атака