Презентации в PowerPoint

Цель нового образования Формировать не только знания, но и РАЗВИВАТЬ УМЕНИЯ: ставить цель и добиваться ее; самостоятельно добывать и применять знания; составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия; задавать вопросы; ясно выражать свои мысли; заботиться

Живая природа Живая природа

Я модница такая,  Что всем на удивление!  Люблю я бусы, блёстки,  Любые украшения.  Но на мою, поверьте,  Великую беду  Наряд мне одевают  Всего лишь раз в году!  Кардаева Надежда Кардаева Надежда

Алфавит Альбом Воробей Ворона Горох Девочка Дежурный Капуста Карандаш Картина Картофель Класс Коллектив Коллекция Лопата Морковь Овощи Огород Огурец Пенал Помидор Работа Ребята Рисунок

Внимание! Внимание! Включаюсь! Самая большая планета и по размеру и по весу во всей солнечной системе. Юпитер Юпитер больше Земли в 13 раз. Задание с Юпитера Заполни пропуски в таблице. Как найти неизвестный множитель? 16 6 4 3 7

Большинство родителей полагают, что достаточно выучить с ребенком буквы, и он станет грамотно читать и писать. Но это большое заблуждение! Практика показывает, знание букв не исключает серьезных затруднений у школьников при обучении грамоте. Как сильно переживает ребенок из-за ошибок, исправленных

Промышленность производит большую часть необходимых людям товаров: от коробки печенья до автомобиля. Производством такой разной продукции занимаются различные отрасли промышленности. Отрасли промышленности: Добывающая промышленность Электроэнергетика Металлургия Машиностроение Химическая промышленность Легкая промышленность Пищевая промышленность

Цель: мы вспомним героев и события сказки Дж. Родари «Путешествие Голубой стрелы» Карта литературного путешествия В магазине игрушек Старт! Узнай героя Подарки Финиш! Догадайся! Какой вид транспорта выбрали игрушки для путешествия? В путь!

Разгадайте ребус тер е ветер : ЗАГАДКИ Без рук, без ног, По свету рыщет, Поёт да свищет. Бежал по тропке луговой – Кивали маки головой. Бежал по речке голубой – Речка сделалась рябой. ветер

Он на улице живет, Листья осенью несет, А зимой несет снежинку, Иногда весной – дождинку. Летом, если он подует – С головы панамку снимет Ветерок Ветрище

Очень важно, ты поверь!!! Мы должны их научить, Как природу беречь и любить.   Вот пошли мы на прогулку, А ребята рвут цветы. Нужно взять их на поруки Объяснить, а кто же ты.   Кто заботится о лесе, Всё о тех

Вид проекта: информационно-творческий Продолжительность: краткосрочный (2 недели) Участники проекта: - воспитатели средних групп; - музыкальный руководитель; - дети средних групп; - родители воспитанников.

Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по рекам нашего города. Ваши правильные ответы помогут вам в пути. Рядом с какой рекой установлен гранитный столб с отметками петербургских наводнений? Мойка Фонтанка Нева

ТР ВА З ЛЕНЫЙ Б ЖАТЬ СТОЛ КРАСНЫЙ ПЕТЬ СРАВНИ ВЫВОД В первом столбике слова с безударной гласной. СТОП! Опасное место! Во втором

Чтение сложный психофизиологический процесс. Зрительный анализатор Речедвигательный анализатор Речеслуховой анализатор

Обведи пешеходов, которые могут переходить перекрёсток. Покажи стрелкой направление их движения. Вспомним правила дорожного движения Ознакомились с сигналами регулировщика Задачи урока Выяснили причины несчастных случаев на дорогах

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. Продолжить исправить Какое число нужно вставить, чтобы равенство 8 · = 12 · 4 было верным? 3 1 2 2 4

Вами задумано устройство ввода информации? да нет Вами задумано устройство ввода графической информации? да нет