Бронхиальная астма – хроническое заболевание дыхательных путей, основным патогенетическим механизмом которого является гиперреактивность бронхов, обусловленная воспалением, а основное клиническое проявление – приступ удушья (преимущественно экспираторного характера) вследствие бронхоспазма, гиперсекреции и отёка слизистой оболочки бронхов. Приступы удушья, а также характерные для БА
ОСНОВНЫЕ УГРОЗЫ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ СЕКСУАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ (СПИД (ВИЧ), ГЕПАТИТ С, ИППП). Главной опасностью в сексуальных отношениях мужчины и женщины является риск заражения опасными заболеваниями, которые можно получить в процессе полового акта. Заболевания, передаваемые половым путем, встречаются в настоящее время довольно часто.
содержание 1. Требования безопасности перед началом занятий. 2. Требования безопасности перед началом занятий. 3. Требования безопасности во время занятий. 4. Требования безопасности по окончании занятий. 5. Требования безопасности при аварийных ситуациях. 6. Требования безопасности при аварийных ситуациях. Пожар. 7. Безопасность на
Пневмококковые пневмонии чаще всего регистрируются весной и осенью и сопровождают вспышки гриппа или ОРВИ. Заболевание начинается остро с лихорадки, потрясающего озноба, кашля со скудной мокротой и интенсивных плевральных болей. Кашель вначале непродуктивный, затем появляется мокрота «ржавого» или зеленого цвета.
Содержание Потребность Определение цели и задачи Определение критериев и возможных рисков проекта Исследовательская деятельность 1) Определение предпочтений 2) Составление меню Практическая деятельность 1) Составление технологической карты 2) Приготовление ужина. Фото отчёт. Оценка Выводы Потребность Моя мама любит, когда я
Эмоциональное благополучие детей в школе, психологическая безопасность образовательного пространства. Профилактика насилия в образовательном пространстве. Психологическое обеспечение индивидуально-дифферинцированого подхода в обучении. Главные задачи психолога в образовательном пространстве: Мета-цель, носит общий философский уровень (общенаучный, методический, конкретно-научный) Системно-деятельностный подход – методология ФГОС (фундаментальное
Шығыстың жеміс жемірі – Grapholitha molesta Busck Қабыршақ қанаттылар отрядының жапырақ ширатқыштар тұқымдасына жатады. Еуропада кең таралған. Оның ішінде Ресей мен Украинада тіркелген. Азия, Африка, АҚШ және Австралияда кездесетін қауіпті зиянкес. Қазақстанда бұл зиянкес жемістерге өте үлкен қауіп төндіреді. Шабдалының
ТАҚЫРЫПТЫ ОҚЫТУ НӘТИЖЕСІНДЕ КЕРЕК - геометриялық прогрессияның n-ші мүшесін табу; - геометриялық прогрессияның еселігі мен бірінші мүшесін табу; - геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысын табу; - шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның қосындысын табу. - геометриялық прогрессияның анықтамасы ; - геометриялық
18 августа 2015 года произошло объединение Дмитровского института непрерывного образования и Дмитровского государственного политехнического колледжа в единое учебное заведение. Обучающиеся обоих учебных заведений являются студентами филиала государственного университета Дубна - Дмитровского института непрерывного образования. Обучение по специальностям СПО проходит
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть