Предпосылки междисциплинарной интеграции Если этический и эстетический аспекты образовательного процесса замыкаются на гуманитарных предметах, а естествознание сводится только к формулам и определениям, это приводит к предпосылкам формирования фрагментарности, препятствующей становлению единого целостного образа мира. Таким образом, с одной стороны, всё дальше
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 29 им. Сепсяковой Т.Ф.» открыта в 1967 году. В 1999 году ей присвоено имя первого директора школы, народного учителя СССР Сепсяковой Татьяны Федоровны Основные направления образования в школе – адаптация учащихся к
Углерод существует во множестве аллотропных модификаций с очень разнообразными физическими свойствами. Разнообразие модификаций обусловлено способностью углерода образовывать химические связи разного типа. Существует три основных геометрии атома углерода: тетраэдирическая, тригональная, диагональная. Аллотропные модификации углерода *Алмаз *Графит *Графен *Карбин
1. Поняття управління конфліктом, його етапи. недооцінка можливості негативних наслідків гострих конфліктних ситуацій, їх вплив на взаємини, загальну атмосферу в колективі, спільну діяльність людей Найбільш доцільна стратегія по відношенню до конфліктів полягає в умінні не тільки зробити їх розв'язуваними й
Прежде всего необходимо уяснить, что для того, чтобы научиться писать эссе по обществознанию, необходимо довольно продолжительное время. Нельзя без предварительной подготовки написать эссе, которое бы эксперты оценили на высокий балл. Устойчивые навыки, хорошие результаты появляются через 2-3 месяца работы
План лекций Классификация средств размещения 1. Основные параметры классификации средств размещения 2. Национальные системы классификации средств размещения 3. Документационное обеспечение системы классификации 4. Классификация гостиниц в России Требования к знаниям, умениям и навыкам Студент должен приобрести знания и умения:
освоенные компетенций обеспечивает соответствующую квалификацию и уровень образования От минимума содержания содержание изменчиво содержание одинаковое – результат разный Принципиальное отличие ГОС 2 поколения от ФГОС 3 поколения К минимуму результата Компетентностный подход предполагает конкретную формулировку
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть