Гипертоническая болезнь – хронически протекающее заболевание, основным проявлением которого является артериальная гипертензия, не связанная с наличием патологических процессов, при которых повышение АД обусловлено известными, устраняемыми причинами (симптоматическими артериальными гипертензиями) Под термином «артериальная гипертензия» подразумевают синдром повышения АД при «гипертонической
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ-УПИ Имени первого Президента России Б.Н. Ельцина Учебный военный центр Отдел ВВС «Общая тактика». Тема №1. Вооруженные Силы Российской Федерации и зарубежных государств Занятие №1. Вооруженные Силы Российской Федерации. 1 Учебные вопросы занятия: Назначение,
ЖОСПАР: Кіріспе Негізгі бөлім: Этиологиясы Патогенезі Клиникалық көрінісі Емі жəне салдары Қорытынды Пайдаланылған əдебиеттер. Гастроэзофагальді рефлюкстік синдром –жиірек рефлюкстік эзофагит деп атайды.Ол қышқыл асқазан сөлінің жəне пепсиннің тұрақты түрде өңешке келіп түсуімен жəне өңештің төменгі бөлігін зақымдауымен сипатталады. Қалыпты жағдайда
История евгенических проектов: цели и результаты «Евгеника» (от греческого «хорошего рода») как социальное движение восходит к Ликургу- полулегендарному основателю Спарты, рекомендовавшему согражданам не оберегать жизнь детей, с ослабленным здоровьем. История евгенических проектов: цели и результаты
РЕГУЛИРУЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "О государственной гражданской службе Российской Федерации» Статья 49. Квалификационный экзамен Указ Президента «О порядке сдачи квалификационного экзамена государственными гражданскими служащими» №111 от 1.05.2005 г. Указ Президента «О порядке присвоения и
Структура урока Организационный момент Проверка домашнего задания Объяснение нового материала Закрепление Обобщение Домашнее задание Цели урока: Познакомить учащихся с междометием как частью речи. Научить находить междометия в тексте, формировать умение отличать междометия от других частей речи, употреблять их в своей
Мониторинг введения ФГОС начального общего образования Цель выявить уровень сформированности метапредметных (информационных) умений у первоклассников Общие выводы по результатам мониторинга Данные мониторинговых исследований свидетельствуют, что большинство учащихся в период обучения освоили: умение слышать и слушать учебную задачу; планировать выполнение
Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, в 2011-2012 учебном году 1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 №3266-1 (с изменениями и дополнениями). 2. Приказ Минобразования РФ от
Невозможность оценки: отсутствие контроля качества предоставления услуг, не установлены четкие критерии качества система планирования представляет собой расчет показателей по методу «от достигнутого» не применяются технологии выявления общественного мнения о качестве, сроках и доступности предоставляемых бюджетных услуг
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть