Презентации в PowerPoint

ӘЙДӘГЕЗ, ТАНЫШ БУЛЫЙК! Рания Фаил кызы Гомәрова Хәерле көн, дуслар! Исәнмесез! Сәлам белән башлыйм сүземне. Таныштырыйм дип чыгып бастым, ләкин Читен икән мактау үзеңне. Рания Фаил кызы

Звук [С] в начале слова Звук [С] в середине слова Звук [С] в конце слова Ребенок произносит слово, например сом, и определяет место звука [С] в слове,  нажимает на нужный домик. Если звук определен правильно, то

Вы ошиблись! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6+6 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Цели урока: Повторить состав чисел Повторить приёмы сложения и вычитания Решать задачи изученных типов Школа

Морковь У морковки красный носик, Сочный, вкусный, сладкий плод. А зелёный пышный хвостик Украшает огород. МОРКОВЬ Блеск на кожице атласной. Стоп! На грядке – светофор! Это светит ярко-красный Сочный спелый  помидор ПОМИДОР

И царица у окна Села ждать его одна… Правду молвить, молодица Уж и впрямь была царица: …

Содержание История Что такое витамины? Каких витаминов Вам не хватает? Неожиданное применение витаминов. Витамины в вопросах и ответах Витамины и их роль в организме. Как правильно принимать витамины. История Ценность

Обзор правовых документов, касающийся создания служб примирения, а также применения медиации в образовательной сфере Федеральный закон от 27.07. 2010 г. № 193 - ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»; Школьная служба медиации осуществляется согласно распоряжению

Аппликация ,голубцы, ворота Дрожжи, мгновение, мурашки Крахмал, рюкзак, макулатура Искусство, каникулы, сумерки аппликация, мгновение, рюкзак, искусство

Здесь наша пристань, здесь наш общий дом, Здесь мы растем, не по годам взрослея, Бывает трудно, но зато потом Идти по жизни будем мы смелее! Цель : Создание условий для разностороннего гармонического развития личности в условиях личностно-ориентированной коллективной творческой

Цели: Образовательная: познакомить детей с хорошими манерами и правилами поведения; Воспитательная: воспитывать уважение к окружающим людям; Развивающая: развивать у детей чувство такта. СТРА- ВЕЖ-

В путь. С этими словами напутствия и отправился юноша по имени Этикет в путь. Долго ли, коротко ли он шел, но привела его дорога в невиданный им ранее город. При входе в город стоял красиво сервированный стол, и в город

26 октября. Классная работа. Пиши красиво!

Великий князь киевский Владимир Мономах в своём «Поучении» оставил мудрое замечание: ...более же всего чтите гостя... Русь достаточно долгое время жила замкнуто и практически не имела контактов с восточными и европейскими странами.

К оформлению дошкольных учреждений предъявляются требования: педагогические; эстетические ; гигиенические; экономические. Педагогические требования: соответствие оформления задачам и содержанию реализуемой программы в детском саду; требованиям дошкольной дидактики (доступность, наглядность, последовательность, повторность, постепенное нарастание трудности); общая педагогическая направленность

Содержание: история создания компьютера; + и – компьютера; компьютер и здоровье; правила работы с компьютером; подведение итогов. До изобретения простых счет люди учились считать на пальцах рук. Использовали и посторонние предметы: узелки, камни, палочки, делали зарубки на дереве и

Цель программы - духовно-нравственное развитие на основе использования традиций отечественной школы. «Школа России» Главная идея программы: “Школа России” создается в России и для России. Программа “Школа России” имеет

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Почему природа такая разная в каждом времени года? ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ Почему листья разноцветные только осенью? Может ли снег падать летом? Определите почему тает снег и снеговик? В какое время года растут цветы и

учебная зона игровая зона интеллектуальная зона зеленая зона бытовая зона двигательная зона творческая зона

Что за чудо на поляне В дивном белом сарафане, И зелёная рубашка? С жёлтым пятнышком... Ромашка

Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания, формирование культуры здоровья учащихся. Учитель начальных классов МОАУ СОШ №2 Захаренко Елена Владимировна. Объект исследования – пути сохранения и укрепления здоровья учащихся в образовательном процессе.

И.С. Шмелев родился в Замоскворечье в семье купца-подрядчика Сергея Ивановича Шмелева. Детство и юность писателя прошли в родительском доме на Большой Калужской улице. Предки Шмелева принадлежали к московским старообрядческим кругам. Учился Шмелев в частном пансионе и гимназии, где пристрастился

МАЛИНА ЗЕМЛЯНИКА