Презентации в PowerPoint

Мышление развивается в проблемной ситуации,когда ребенок сам «собирает» понятия о предмете. Л. Выгодский Если возникшая мысль сразу принимается, то перед нами не критическое мышление. Д. Дьюи Критическое -

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Школа - 2100» Знаю … Умею … Хочу …

Для изготовления елочки нам понадобится макароны в форме ракушек, клеевой пистолет, сделанный заранее конус из картона, краска аэрозольная золотистого оттенка. К нижней части конуса начинаем приклеивать по одной ракушке со внешней стороны.

Посчитай Сколько жирафов имеют пятнышки? Назови количество чайников на рисунке

Человек – это чудо Человек – это чудо

Образовательная деятельность в системе частных общеобразовательных учреждений ОАО «РЖД» нацелена на раннюю профориентацию для обеспечения стабильного притока трудовых ресурсов в компанию; социализацию детей и подростков и содействие формированию полноценной личности. Ознакомление с трудовой

Какое сейчас время года? Какой сейчас месяц? Какое время года изображено на картинке? Почему ты так думаешь?

ЦЕЛЬ:   Разработка модели сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с семьей по духовно-нравственному воспитанию дошкольников в рамках этнокультурного образования, передаче и укреплению языкового наследия ЗАДАЧИ: Привлечь родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе. Создать условия для благоприятного климата взаимодействия

Arzte Verkaufer

Тема: Как путешествует письмо Цели урока: познакомить учащихся с работой почты, видами почтовых отправлений, раскрыть роль почтовой связи в жизни людей, расширить представление детей о жизни почтовых голубей, развивать информационную грамотность учащихся, развивать коммуникативные способности

«Среда, окружающая ребенка в детском саду, может стать средством развития его личности лишь в том случае, если педагог способен организовать такую среду".

Слайд № 1 - Оформление зала к мероприятию «Хакасская юрта» Слайд № 2 – Начало игры «Построй юрту»

Программа семинара Модель реализации исследовательских проектов в начальной школе

Sprecht mir nach! [d-d-d], [l-l-l] dick-dack-duck, lick-lack-luck di-dicke, di-dacke, di-ducke di-licke, di-lacke, di-lucke Wie ist Malvina? - Malvina ist fleißig. Wie ist Buratino? - Er ist lustig. - Und wie bist du? - Wie ist er/sie? Из ряда

Смысловое чтение- умение воспринимать текст как единое смысловое целое (точно и полно понять содержание текста и практически осмыслить извлеченную информацию) Новый Федеральный государственный стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального образования. В частности

У дерева есть ствол, на стволе много веток А листья на ветках зеленого цвета.

Фитбол-гимнастика – это занятие на больших упругих мячах. Фитбол-гимнастика позволяет решать следующие задачи: Развитие двигательных качеств Обучение основным двигательным действиям Развитие и совершенствование координации движений и равновесия Укрепление мышечного корсета, создание навыка правильной осанки Улучшение функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем Нормализация

Цели: активизация словаря по теме «Фрукты». Задание: Назови фрукты на картинках. Опиши фрукты по цвету, форме, величине, вкусу. Где растут фрукты? Что можно приготовить из фруктов? ФРУКТОВЫЙ САД

Работаем с памяткой Ф.1 Ф.2 Ф.3 Ф.4 Ф.5 В памятке указаны типы задач и представлены чертежи, схемы и формулы для их решения. Задачи второй группы носят общее название «задачи на разностное сранение». Числа

Два чувства близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к отеческим гробам, Любовь к родному пепелищу. А. Пушкин Цель работы: исследовать имена и фамилии жителей станицы Ольгинской , выяснить их значение Задачи: Изучить литературу о возникновении имен и фамилий.

Многие люди держат дома любимых животных – домашних питомцев. Это могут быть разные, порой даже самые необычные, животные. КОШКА

Возрастные рамки С психолого-педагогической точки зрения ранний детский возраст, от одного года до трех лет, этот возраст является одним из ключевых в жизни ребенка и во многом определяет его будущее психологическое развитие. Ребенок в этом возрасте психологически входит

Das Verb sein Ich______groß Du ____ klein Er____ schön Es ____ fein Wir ______ lustig Ihr seid nett Alle mögen In_______ Wie sind die Farben?