Презентации в PowerPoint

«Закон об образовании» предоставил педагогическим коллективам возможность выбора образовательных программ. Но какую бы программу не выбрал детский сад, содержание дошкольного образования должно быть направлено на решение следующих задач: сохранение здоровья ребёнка; развитие базовых качеств личности; построение образовательного процесса

Цель урока: знакомство с условиями жизни домашних животных: кошек и собак; воспитание бережного отношения к животным. Задачи урока через планируемые результаты ЛИЧНОСТНЫЕ: создание условий для развития коммуникативных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; работа над развитием эмоционально-чувственной сферы учащихся и

МАТЕМАТИКА * 4, 7, 10, 13, 16, 19,

ГЕЙМ 1. РАЗМИНКА. За 1 минуту нужно дать как можно больше правильных ответов. ГЕЙМ 2. Соединить героев книг с их авторами.

Какие времена года ты знаешь? Назови их. Сколько месяцев в году? Назови их

С сентября 2009 года в соответствии с идеологией Приоритетного национального проекта «Образование» в России стартовал новый школьный Интернет-проект «Единая образовательная сеть «Дневник.ру» Цель: создание единой информационно-образовательной среды для учителей, родителей и учеников.

Тема самообразования Дидактическая игра – одно из средств развития познавательных способностей учащихся Использование дидактических игр как средства обучения младших школьников определяется рядом причин: - имеются возрастные особенности детей, связанные с недостаточной устойчивостью

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. Продолжить Р И Д Без клюшки Т П В

Природа – это то, что нас окружает и не создано руками человека. Природа живая неживая

Blue Yellow

Цель: Формировать представления детей об осенних изменениях в природе. -Создать условия для формирования у детей познавательного интереса. -Учить детей различать овощи и фрукты, растущие в нашей местности по цвету, форме и величине. -Побуждать детей участвовать в драматизации

Повестка -Актуальность проблемы -Итоги тематического контроля «Состояние работы в ДОУ по использованию современных подходов к организации речевого развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО» -Анализ условий в группах для организации речевого развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Внимание! К мудрой Сове на урок прилетели светлячки, но они – озорники спрятались в коробочки. Сова уже давно их нашла, а ты сможешь догадаться где они? Внимательно читай выражение и ищи правильный ответ! Удачи тебе!

Цель: Закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний. Задачи. Развивать зрительное восприятие. Развивать словесно-логическое мышление. Уточнять и активизировать словарь по лексическим темам. Развивать связную речь. Воспитывать внимательность.

Объясни выражение «передавать из уст в уста» Как появлялись произведения устного народного творчества? Какие жанры УНТ ты можешь назвать?

Тема работы: «Формирование каллиграфических и графических навыков письма как условие повышения грамотности младших школьников» Цель презентации: систематизация и обоснование наиболее эффективных методических приемов, лежащих в основе формирования каллиграфических навыков. Практическая значимость состоит в том, что в работе

ННа Назови картинки Запишите слова, разделяя их на слоги для переноса: Машина Берёза Гусеница Книга

Старший пальчик – мальчик Мишка Показать большой палец, остальные пальцы сжаты в кулак. Подарить решил братишке Показать мизинец.

Цель: формирование у детей представление о доброте, о хороших, добрых поступках; умение их видеть. Задачи: 1. Формировать у детей представление о добре, доброте, о хороших, добрых поступках; показывать их ценность. 2.Формировать у учащихся этические представления, знания о

Саша шапкой шишки сшиб. Произнесите с чувством радости. Произнесите с чувством огорчения. Произнесите с чувством обиды. Валентина Александровна Осеева

Стадіон в Олімпії Уважно розгляньте малюнки, подумайте і скажіть, з яких видів спорту проводились змагання в Стародавній Греції?