Презентации в PowerPoint

Аттестация- основная форма государственно- общественного контроля деятельности дошкольных образовательных учреждений 1-й этап: самоанализ 2-й этап: работа аттестационной комиссии Аттестация ДОУ

Везде исследуйте всечасно, что есть велико и прекрасно, чего еще не видел свет. М.В. Ломоносов Цели: расширять знания учащихся по географии, формировать познавательный интерес к предмету; развивать навыки анализа, сравнения, логическое мышление, речь; - воспитывать

1. Интернет-экономика 2. Интернет-бизнес 3. Электронная торговля в России: перспективы развития и роста 4. Преимущества электронной торговли для Российской экономики По некоторым оценкам электронная торговля "бизнес-потребитель" вырастет с $8 млрд. до $108 млрд. в

По какому принципу инвесторы выбирают приоритеты вложения денег? По какому принципу мы делаем свой выбор? Почему нам часто не нравятся современные проекты? Процессы покупки и инвестиций исходят не только от рациональности.

Направления сотрудничества Основные цели Профильная ориентация учащихся Подготовка мотивированных и способных абитуриент Организация учебно-лабораторного практикума Школа-лаборатория КАФЕДРЫ «РАКЕТНЫЕ ДВИГАТЕЛИ» Школа-лаборатория «Гироскоп на земле, в небесах и на море» кафедры ИУ-2 Школа-лаборатория

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 20» Адрес: г. Вологда, проспект Победы, д. 50 Миссия школы: создание условий для формирования адаптивной личности, готовой к профессиональному самоопределению и активной самореализации. Цель развития образовательного

Назначение КИМ для ГИА выпускников IX классов Оценить уровень общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в целях их государственной (итоговой) аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Вопросы

В рамках программы перехода на самостоятельное окрашивание БАСФ осуществляло следующие мероприятия по технической поддержки российских переработчиков АБС – участников программы в сотрудничестве с фирмами Клариант, Плазма и Колортроник Выезд технического специалиста для проведения испытаний Предоставление опытного количества Terluran

Учитель математики ОШ №46 г.Макеевки Деримедведь Нина Алексеевна. Педагогический стаж-38лет. Первая категория. Классный руководитель 6 класса. «Метод проектов в преподавании математики» воспитание, обучение, развитие ребёнка как интеллектуальной, нравственной и творческой личности. Цели педагогической деятельности:

Организм ребенка отличается от организма взрослого человека целым рядом существенных особенностей. Главной особенностью детского организма является его быстрый рост и развитие. Кабинет лечебной физкультуры

Електричний струм у напівпровідниках Різні речовини мають різні електричні властивості, але по електричній провідності їх можна поділити на 3 основні групи: Електричні властивості речовин Провідники Напівпровідники Діелектрики Добре проводять електричний струм Практично не проводять електричний струм

МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА Мотивация – это воздействие на работников с целью направить и интенсифицировать их действия в интересах организации; Мотивация – это процесс стимулирования самого себя и других для осуществления деятельности, направленной на достижение индивидуальных целей и общих целей организации

Дыхание – это жизнь! В покое человек с массой тела 70 кг потребляет в минуту 250 мл О2 Даже при небольшой нагрузке (ходьбе) потребление О2 растет в 3-4 раза Запасы О2 в организме – всего 1000 мл

К работам по эксплуатации и хранению газовых баллонов допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие:  обучение по охране труда, безопасным методам и приемам выполнения работ, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве,

Цели и задачи программы Цели: сформировать познавательную потребность в освоении исторического материала; расширить и углубить знания учащихся о родном крае; формировать умения и навыки общения, подготовки мероприятий, оформления исследовательских работ; воспитывать патриотизм. Образовательные задачи: ознакомление с историей малой

Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований ГОС Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами,

Список источников Дубровина И.В. и др. Психология. – М., 1999. Крутецкий В.А. Психология. – М., 1980. Мухина В.С. Психология дошкольника. – М., 1985. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 2000. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Минск,

Группа – это объединение индивидов, в котором на поведение и деятельность одного участника воздействует поведение и деятельность других участников. Природа лидерства. Формальный и неформальный менеджмент ! Формальные и неформальные структуры Для группы характерны формальные и неформальные отношения, которые

1.2. Квадратные матрицы 1.4. Транспонирование матриц

Необходима глобальная революция в энергетических технологиях Чтобы значительно сократить связанные с энергетикой выбросы CO2, потребуется широкий спектр технологий © OECD/IEA 2011 Выработка электроэнергии в России и других странах региона Источник: МЭА Существует огромный потенциал повышения доли возобновляемых источников энергии и

Урок № 1 Неметаллы. Положение в ПСХЭ Особенности строения их атомов Маленький радиус атомов От 4 и более е на н/у Выражена способность принимать е Окислительные свойства Радиус атома увеличивается Появляется способность отдавать е Возрастают восстановит. Св-ва электроотрицательность Качественная характеристика НМ

Курдаков Валерий Васильевич учитель технологии второй категории Методическая тема «Организация индивидуального подхода на уроках к учащимся группы учебного риска» Открытый урок в 10 классе Тема урока: «Разработка плана работы над творческим проектом

Особое внимание мы должны уделить состоянию профессионального образования. Нам нужно развернуть этот сектор образования в сторону потребностей современного производства и экономики Председатель Правительства РФ В.В. Путин