Презентации по Русскому языку

Цели проекта: 1.Определить какие имена прилагательные автор употребляет в сказке; 2.Найти имена прилагательные, относящиеся к одному имени существительному. 3.Определить имена прилагательные, употребленные в переносном значении; 4.Определить имена прилагательные, к которым можно подобрать синонимы и антонимы; 5. Выделить устаревшие слова и определить

  В указах императора Петра I наш язык назывался российским, на смену которому пришло официальное название – русский язык. Сосуществование прилагательных русский и российский обязано разнобоем в наименовании страны (Русь и Россия). Слово Россия употреблялось еще в произведениях

Рассуждать – значит доказывать Схема сочинения-рассуждения ТЕЗИС Обоснование: аргументы примеры Почему? Что из этого следует? ВЫВОД Работа с текстом Прочитать тексты, определить тип речи: А) Акул называют морскими разбойниками, так как они распугивают и уничтожают рыбу, рвут сети, иногда

А 1. Что такое корень слова? Х А 2. Что такое окончание? Х

ОГЭ по русскому языку 2017 года – обязательная форма аттестации для выпускников 9 классов. Она необходима для дальнейшего получения школьного образования, а также зачисления в средние специальные учреждения. Учащиеся, сдавшие этот экзамен на высокий балл, получают возможность обучения в классах с

Язык есть исповедь народа, В нем слышится его природа, Его душа и быт родной. Петр Вяземский Слово дано для того человеку, чтобы свои понятия сообщать другому.

Свои губы прямо к ушкам Растяну я , как лягушка. "Улыбочка" А теперь слонёнок я- Хоботок есть у меня. «ХОБОТОК "

Назовите части речи , известные вам. На какие группы делятся они в зависимости от роли в языке? Чем отличаются служебные части речи от самостоятельных ?

бер / бир дер / дир мер / мир пер / пир тер / тир Чередование гласных в корне бер / бИр-А дер / дИр-А мер / мИр-А пер / пИр-А тер / тИр-А Чередование гласных в корне

Жанр-форма организации речевого материала в рамках того или иного стиля речи.

Цель формирования звуковой стороны речи во 2-м классе — полное усвоение звукового состава речи и выработка нормального ее темпа и плавности. Наиболее эффективной формой организации работы по формированию произношения является сочетание фронтальных занятий (уроков произношения) и индивидуальных логопедических занятий. Индивидуальные

Элементы композиции повествования: начало события (завязка) развитие события (кульминация) конец события (развязка) Описание- это изображение какого-либо явления действительности, предмета

Эссе - (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium – взвешивание) прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

Определение План изучения обращения Для перехода к соответствующему разделу нажмите Способ выражения Грамматическая форма Распространённые и нераспространённые Роль в языке

ПЛАН РАБОТЫ Гласная в корне Запомним «говорилку» Гласная в суффиксе и окончании Особые случаи Применяем знания на практике ПодскажиПодскажи словечко Проверь себя Гласная в корне Подбери однокоренное слово! Есть

Изучение фразеологии Цели изучение основных особенностей фразеологизмов; углублённое изучение их функций в речи; формирование и закрепление учебно-языковых умений. Изучение фразеологии Задачи: исследование семантических и грамматических особенностей фразеологических единиц, отграничивающих последние, с одной стороны, от свободных словосочетаний (ср. белая краска,

Критерии оценки докладов: соответствие содержания тематике и целям конкурса; полнота и глубина раскрытия темы; самостоятельность суждений, отражение личного отношения к теме; достоверность и целесообразность включения литературных и исторических фактов; Критерии оценки докладов: свободное владение материалом и уровень презентации проекта;

Конспект КОНСПЕ́КТ – краткое изложение или краткая запись содержания текста. Конспект Конспект (от лат. «обзор») – это краткое письменное изложение содержания текста; особый вид текста, который создаётся в результате систематизации и обобщения первоисточника. Конспект

18.12.2011 1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) КТО(ТО) в чёрном одеянии (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа вышагивал по дороге, ведущей к станции. 2) (ВО)ВРЕМЯ поездки на автомобиле будьте осторожны, ТАК(КАК) движение на этой улице

I. ПОВТОРЕНИЕ II. ТЕКСТ III. ПРЕДЛОЖЕНИЕ IV. ЧАСТИ РЕЧИ 1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 3. ГЛАГОЛ 4. МЕСТОИМЕНИЕ 5. НАРЕЧИЕ

Дорогой друг! Тебе предстоит определить склонение и падеж имён существительных. Если допускаешь ошибку, то карточка с неверным ответом исчезает. Чтобы перейти на следующий слайд – нажми на ключик. Желаю удачи! Буратино. Напоминаю!

Содержание Отбор материала 1.1. Сужение или расширение темы 1.2. Отсутствие сопоставительного анализа (в названии темы союзом И соединены два компонента) 1.3. Необоснованность, недоказательность приводимых положений (отсутствие примеров и их анализа) Логика изложения реферата в целом и каждой отдельной части

Русская орфография – это система правил написания слов. Она состоит из пяти основных разделов: 1) передача буквами фонемного состава слов; 2) слитные, раздельные и дефисные (полуслитные) написания слов и их частей; 3) употребления прописных и строчных букв; 4) перенос