ЧЕЛОВЕК С РОЖДЕНИЯ ВОСПИТЫВАЕТСЯ НАРОДНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ , ОБЩЕСТВОМ И КАКОЙ-НИКАКОЙ КУЛЬТУРОЙ. С ПОМОЩЬЮ ВСЕГО ЭТОГО ОБРАЗУЕТСЯ МЕНТАЛЬНОСТЬ. МЕНТАЛЬНОСТЬ - стереотипы и образ мышления, способ мировосприятия. МЕНТАЛЬНОСТЬ РУССКОГО ЧЕЛОВЕКА СОСТОИТ ПОЛНОСТЬЮ ИЗ СТЕРЕОТИПОВ. УМНЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ БУДЕТ ЖИТЬ ТЕМ , ЧТО
Понятие и сущность Консультация - это прежде всего общение, установление эмоциональных контактов, определенная динамика этих контактов, создавшая условия для самораскрытия с помощью эмоционально-рациональных факторов внутренних ресурсов личности. Консультирование - профессиональная помощь человеку в принятии оптимального решения, сохранении, повышении качества жизни. Социальное
ПЛАН Что такое социальная структура Социальная мобильность Многообразие социальных групп Социология- наука об обществе Термин введен Огюстом Контом (1798-1857) французским философом. Понятие «социология» является производным от двух слов: латинского soci (etas) – общество и греческого logos – слово, учение. Следовательно
Основные институты общества: Определение и типология социальных институтов. Функции и дисфункции институтов. Институт как социальная организация Определение и типология социальных институтов Социальный институт (лат. institutum — установление, обычай, учреждение) – это устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм,
Цель полидисциплинарного подхода Предотвратить пропуски, перерывы, нарушение дозировок АРВ-препаратов, несанкционированный приём других медикаментов, несоблюдение диетических рекомендаций и, как следствие - неэффективность схемы АРТ, развитие резистентности, выход в популяции и общее население резистентных, мутировавших форм вируса. Моральные
Понятие социальных институтов Социальный институт - это устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определенной сфере жизнедеятельности и отражающая систему ролей и статусов. Социальный институт – это организованная система связей и социальных норм, которые объединяют
Основные вопросы Педагогическая диагностика и мониторинг Цели диагностики Основные способы диагностики Педагогическая диагностика: сущность, роль и место в деятельности педагога Педагогическая диагностика – процесс деятельности, в ходе которой учитель собирает данные о ходе и результатах обучения
Классификация, исходя из трех критериев: количества объектов наблюдения (двусторонние, региональные и всемирные); количества временных точек измерения (одноразовые исследования, повторные или трендовые сравнительные исследования и лонгитюдные); содержание и целей исследования (академические, по вопросам международной и социальной политики, изучение общественного мнения
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Обществознание .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть