Презентации на тему Образование

Baltimore’s successful startup scene is in part due to the incubators, startup centers and learning facilities throughout Maryland Powerhouse universities and innovative business leaders alike support initiatives that cultivate an entrepreneurial spirit and bring new

Нормативные документы Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года N 273 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27 января 2016 г. N 96-р «Об утверждении перечня организаций высшего образования, которым предоставляется право проводить в 2015 году дополнительные

Информация об организации-заявителе МБУДО «Центр детского творчества» МО г. Саяногорска стал преемником городского Дома пионеров, созданного в 1976 году как учреждение дополнительного образования детей. Он входит в структуру образования.

Ганниба́л (247—183 до н. э.) — карфагенский полководец. Считается одним из величайших полководцев и государственных деятелей древности. Был заклятым врагом Римской республики и значимым лидером Карфагена. Ганнибал родился в семье карфагенского полководца Гамилькара. В возрасте девяти лет дал клятву быть врагом Рима

1. Цінність 2. Система 3. Процес 4. Результат ОСВІТА

Суть исследования Исследование – процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности. В основе метода исследований лежат: развитие познавательных умений и навыков; умение ориентироваться в информационном пространстве; умение самостоятельно конструировать свои знания; умение интегрировать знания из различных областей

Народився він у Римі в 1880 році. Мати, Ангеліка Костровицька, була дочкою польського емігранта Михайла – Аполлінарія - Костровицького, колишнього штабс – капітана російської армії, який емігрував до Італії після поразки польського повстання 1863 року. Батьком майбутнього поета був італійський

 Biography Ayvazovsky, Ivan Konstantinovich, professor of painting, the best Russian marine painter. I was born on July 17, 1817 in Feodosiya, I died on April 19, 1900. Still being the boy, And. I attracted attention the drawings and I got as

Биография Владимир Иванович Даль1801-1872 — русский учёный и писатель. Прославился как автор «Толкового словаря живого русского языка». Изучал быт славянских людей. Детство… В.И.Даль родился 10 ноября 1801 года в Луганске, на Украине, на Английской улице. Здесь прошло его детство, здесь зародилась

Областное государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр «Алые паруса» Объект введён в эксплуатацию в 1963 году. В 2016 году открылся как детский центр. Территория 2,5 га. 3-х этажный кирпичный спальный корпус, 14 спальных комнат по 7- 8

Разработчик заданий регионального этапа по географии с 2008-2009 года ТОЛЬКО ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ Председатель ЦПМК (1992-2014) - НАУМОВ Алексей Станиславович, к.г.н., доцент МГУ

«SAPERE AUDE!»- «Решись быть мудрым» Иммануил Кант Надпись при входе в университет в Кёнигсберге(XIX) век ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ  Учебно-деловая игра, её сущность, структура и правила её организации. Разновидности

Устав проекту «Перша Всеукраїнська школа профспілкового лідера». Дата початку робіт – 6.09.2010р. Миссия: підвищення мотивації профспілкового активу до розвитку профспілкових організацій, підвищення активності студентів, розвиток студентів, як свідомого прошарку громадського суспільства. Бізнес-ціль: ознайомлення студентів з матеріалами тренінгів; ознайомлення

Система учебников «Диалог» Цель УМК «Диалог» - дать возможность ученикам начальных классов интересно учиться и познавать мир во всем его многообразии. Авторы концепци: Г.А. Бордовский, М.П. Воюшина, Е.П. Суворова, Н.Л. Стефанова. Систему учебников «Диалог» выпускает издательство «Дрофа».

Портфоліо вчителя – це… П – педагогічні інновації О – освітні маршрути Р – робота над собою Т – технології навчання Ф – фіксування результатів О – оцінка власних досягнень Л – любов до професії І – імпульс до активності

План Этапы жизни Философия природы в лирике А.Фета Анализ стихотворения «Ещё майская ночь» Этапы жизни Афанасия Фета (Шеншина) 1820 г. – родился в усадьбе помещика А.Н. Шеншина 1845 г.

Во исполнение поручений Президента РФ по итогам заседания Госсовета 23 декабря 2015 года, касающегося вопросов совершенствования системы общего образования в РФ формируется национальная система учительского роста, направленная, в частности, на установление для педагогических работников уровней владения профессиональными компетенциями при этом "уровень

Биография. Основные даты жизни и деятельности. 1824 – Родился в г. Туле; 1835–1840 – обучение в Новгород-Северской гимназии; 1840–1844 – обучение на юридическом факультете Московского университета. 1846–1849 – исполняющий должность профессора Ярославского Демидовского лицея; 1855–1859 – инспектор классов Гатчинского сиротского института;

Участники проекта: учителя физической культуры,, родители обучающихся, обучающиеся 5-6 классов Вид проекта: практический Сроки: среднесрочный Место реализации: МБОУ Устьинская СОШ Моршанского района Проблема Неудовлетворённость состоянием здоровья подрастающего поколения

розглянути інноваційні методи викладання у вищий школі; познайомити з новітніми публікаціями з проблеми інновацій; створити атмосферу творчого пошуку в педагогічній діяльності; сприяти обміну педагогічним досвідом з питань застосування інноваційних методів навчання. Мета семінару: Закон України «Про освіту» ст.

Люди пенсионного и предпенсионного возраста ВСМС Основная цель проекта Целевая группа Создание условий для улучшения жизни людей старшего поколения Задачи проекта Оказание помощи пожилым людям в реализации их

Цель научно-педагогической практики: • Знакомство магистрантов со спецификой деятельности преподавания в высшем учебном заведении . •Закрепление, углубление и реализация на практике знаний, полученных в процессе обучения и навыков творческого подхода к решению научно-педагогических задач, для подготовки и проведения творческих

Цель программы «Перспективная начальная школа» - развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру. Основная идея УМК оптимальное

Рабочая программа дисциплины Перечень компетенций, формируемых дисциплиной с указанием уровня их освоения Матрица распределения компетенций по разделам и темам учебной дисциплины Обобщенный перечень основных образовательных технологий Перечень форм, процедур ( заданий), технологий контроля и оценки сформированности заявленных в дисциплине/модуле компетенций