С. Верх-Тула 2010г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разговор о правильном питании презентация
Содержание
- 1. Разговор о правильном питании
- 2. Спасибо нашим поварам, За то-что вкусно варят нам
- 3. Кто как жуёт, тот так и живёт
- 4. Аппетит от больного бежит, а к здоровому
- 5. Здоровье дороже денег Участники реализации проекта:
- 6. Планируемые результаты: овладение теоретическими понятиями в
- 7. Методический паспорт проекта: По содержанию –межпредметный
- 8. Предварительный мониторинг Анкета для родителей
- 9. Результаты анкетирования родителей
- 10. 36% 48 % 16%
- 11. Анкета для учащихся
- 12. Результаты анкетирования учащихся
- 13. Структура питания школьника
- 14. Регулярность питания школьников
- 15. Охват горячим питанием учащихся 2 класса В
- 17. Мониторинг учащихся 2 класса В по физкультурным группам
- 19. Рефлексия деятельности - закончи фразу "Я
- 20. Использованные ресурсы Безруких М.М., Сонькин В.Д.,
Спасибо нашим поварам, За то-что вкусно варят нам
Слайд 1Разговор о правильном питании
Запороженко Е.В.,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ№14»
Здоровье близко:
Здоровое питание – помощник в учёбе.
Слайд 3Кто как жуёт, тот так и живёт
Какое питание мы считаем правильным?
Что может сделать наша школа для формирования правильного питания?
Что может сделать семья для формирования правильного питания?
Что может сделать каждый сам для формирования правильного питания?
Слайд 4Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится
Что приводит к
нарушениям состояния здоровья ?
Какая взаимозависимость между школой и правильным питанием?
В чем заключается сотрудничество школы и семьи в формировании культуры питания?
Какая взаимозависимость между школой и правильным питанием?
В чем заключается сотрудничество школы и семьи в формировании культуры питания?
Слайд 5Здоровье дороже денег
Участники реализации проекта:
учащиеся, родители 2 класса
В, учителя -предметники МБОУ «СОШ 14» с.Верх-Тула
Мотивация реализации: здоровье следующего поколения каждой семьи – результат сознательной деятельности родителей
Мотивация реализации: здоровье следующего поколения каждой семьи – результат сознательной деятельности родителей
Слайд 6Планируемые результаты:
овладение теоретическими понятиями в области правильного питания;
знание основополагающих принципов здорового
образа жизни;
умение ориентироваться в ассортименте продуктов питания, сознательно выбирая наиболее полезные;
умение приготавливать и оформлять блюда, учитывая их полезность, значимость, рациональность.
умение ориентироваться в ассортименте продуктов питания, сознательно выбирая наиболее полезные;
умение приготавливать и оформлять блюда, учитывая их полезность, значимость, рациональность.
Слайд 7Методический паспорт проекта:
По содержанию –межпредметный
По уровню усвоения учебного материала –
промежуточный проект
По форме организации – групповой
По срокам выполнения - долгосрочный
По результатам выполнения - практический
По форме организации – групповой
По срокам выполнения - долгосрочный
По результатам выполнения - практический
Слайд 19Рефлексия деятельности - закончи фразу
"Я понял(а), что…..
"Я узнал(а), что…..
"Мне было
интересно …..
"Теперь я буду …
"К сожалению …
«Теперь я могу…
"Теперь я буду …
"К сожалению …
«Теперь я могу…
«Я приобрел (а)…
«Я научился (лась)…
«Я попробую…
«Меня удивило…
«Мне захотелось …
Слайд 20Использованные ресурсы
Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.О. Возрастная физиология. М.,
2002,, 414 с.
Дерюгина М.П., Домбровский В.Ю., Панферов В.П. Как питается ваш малыш. – Минск: Полымя, 1990, - 320 с.
Ладодо К.С., Отт В.Д., Фатеева Е.М. и др. Основы рационального питания детей. – Киев, 1987, - 256 с.
Начальная школа №8, 1992,
Начальная школа №4, 1995.
Лицейское и гимназическое №1, 2005 http://www.lgo.ru/n1-05-stl.htm
Дерюгина М.П., Домбровский В.Ю., Панферов В.П. Как питается ваш малыш. – Минск: Полымя, 1990, - 320 с.
Ладодо К.С., Отт В.Д., Фатеева Е.М. и др. Основы рационального питания детей. – Киев, 1987, - 256 с.
Начальная школа №8, 1992,
Начальная школа №4, 1995.
Лицейское и гимназическое №1, 2005 http://www.lgo.ru/n1-05-stl.htm
