Физкультурно - оздоровительная работа с детьми, направленная на укрепление здоровья и формирование привычки к здоровому образу жизни в ДОУ и семье презентация

формирование привычки к здоровому образу жизни в ДОУ и семье

что видит у себя в дому"»

процессов, максимальной адаптацией к различным факторам внешней среды.

Психическое -
это способность человека адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, умение уравновесить себя с окружающей средой.

Социальное -
это мера социальной активности, деятельное отношение человека к миру.

здоровье

Мир общения (двор, улица)

Детский сад

Дополнительные образовательные учреждения

Место проживания (город, село)

СМИ, социокультура

У

Ж

А

Р

Ю

1.ПЕДАГОГИЧЕСКОМ

2.ФИЗИОЛОГО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОМ
3.ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ

наши малыши, и главное для нас – защитить, сберечь и укрепить их здоровье, помочь каждому ребенку раскрыть и развить дар своих уникальных возможностей.
В настоящее время необходи­ма современная, очень дей­ственная и практичная модель оздоровительной и спортивной работы, способной соответство­вать веяниям времени.
Оздоровление детей – дело не одного дня и одного человека, а целенаправленная, систематическая спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения на длительный период.

двигательную активность детей;
3.Организация консультативной помощи родителям по вопросам физического воспитания и оздоровления детей

Задача на 2011-2012 учебный год в МДОАУ ДС №2
Укрепление здоровья детей и создание необходимых условий для их физического развития; продолжать работу по формированию у детей убеждений и привычек к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний, развитию разнообразных двигательных и физических качеств

кол­лектива, вносящего частичку своего сердца. Мы хотим, чтобы каждый воспитанник детского сада «Ладушки» мог сказать:
«Здо­ровье – это радость». Победы даются нелегко. И впереди еще не один марафон.

и укрепление здоровья ВОСПИТАННИКОВ, обучающихся в начальной школе при стабильных результатах обучения будет успешным, если образовательный процесс будет реализовывать следующие условия:

ЕСЛИ

соблюдать принцип педагогического сотрудничества
учителей МОУСОШ №16 и воспитателей детского сада №2
по проблемам сохранения и укрепления
здоровья воспитанников

выявлять и учитывать
показатели здоровья учащихся и
создать специальный цикл занятий
по валеологии,
направленный на мотивацию ЗОЖ

правильно организовывать
место и время
учебной деятельности
(например, проводить
смену динамических поз)

применять здоровьесберегающие технологии,
приемлемые в воспитательно-образовательном процессе
детского сада №2
(упражнения для глаз; сочетание разных видов деятельности)

музей,
Театр кукол

Детская
школа
искусств

занятий и оздоровительных ме­роприятий, соблюдение режима дня и т.д. Однако практика пока­зывает, что существует ряд про­блем:
- не выполняются нормы дви­гательной активности детей в течение дня;
- не соблюдаются нормы необ­ходимой моторной плотности на занятиях по физической культуре;
физкультминутки использу­ются
педагогами нерационально,
не снимая переутом­ления,
не восстанавливая
эмоционально-положитель­ное состояние;
– не придается значения разви­тию психофизических качеств у дошкольников (выносливости, силы, ловкости, быстроты гибкости).

сохранение и улучшение собственного здоровья. Педагог помогает ребенку обрести необходимую мотивацию, основанную на индивидуальных потребностях и, давая свободу выбора, предоставляет возможность получения необходимых знаний и навыков.

к успеху. И прививать его надо с детских лет. При правильном режиме дети не только растут здоровыми физически. Но и духовно, интеллектуально. Прививая у ребенка уважение к своему здоровью, мы одновременно учим уважать и окружающих. Формирование здорового образа жизни детей – неотъемлемая обязанность заботливых родителей

каждого из своих членов, дает им чувство социальной защищенности, принадлежности к общечеловеческой культуре, образует фундамент для создания вне семейных отношений и связей. Для семьи дети — главная ценность. Научить здоровому образу жизни, воспитать ответственное отношение детей к своему здоровью обязаны прежде всего родители.
Только в полноценной семье, где отец, мать и ребенок живут в гармонии с собой и ведут здоровый образ жизни возможно правильно воспитать основные морально-духовные и физические установки ребенка.

детей способам оздоровления и поддержания своего организма. А главное не просто научить, а доказывать детям необходимость защиты своего организма, формировать в сознании детей ответственность за своё здоровье. Этому помогает наука Валеология. Учёный И. И. Брехман поясняет в её основе лежат латинские слова “vale” и “logos”, которые переводятся соответственно “будь здоров” и “учение, знание, наука”.

к оздоровлению собственного организма, развитие навыков ведения здорового образа жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих.

и знаниями о внешних органах человека, какие доступны для изучения и наблюдения,
с основами первой помощи при травмах,
безопасности поведения,
приобретают навыки ухода за органами,
приобретают навыки сохранения и укрепления осанки.

здорового образа жизни,
рационального питания,
соблюдение правил безопасного поведения,
правил личной гигиены.
поместить ростомер,
весы,
спирометр,
антропометрические данные о детях в группе.

- «Вот я какой»
2. Октябрь - «Чтобы быть здоровым»
3. Ноябрь - «Наши органы дыхания»
4. Декабрь - «Наши органы слуха»
5. Январь - «Как сохранить хорошее зрение»
6. Февраль - «Зачем человеку язык»,«Как сохранить зубы здоровыми»
7. Март - «Мои защитники: кожа, ногти, волосы».
8. Апрель - «Внутренние органы: пищеварение, скелет и мышцы, сердце и кровообращение»
9. Май - «Правила на всю жизнь»

не буду пытаться приспособить всё к моим желаниям.

Я позабочусь о своём организме. Я сделаю зарядку, Буду ухаживать за своим телом, правильно питаться, постараюсь не наносить вреда своему организму и не пренебрегать им, чтобы мой организм стал идеальной машиной для выполнения моих требований.

Я постараюсь уделить внимание развитию своего ума. Я прочитаю то, что требует усилия, размышления и сосредоточения.

я сделаю кому-нибудь что-то полезное, чтобы он не знал об этом; я сделаю по крайне мере, два дела, которые мне не хочется делать.

Я ко всем буду доброжелательно настроен. Я постараюсь выглядеть как можно лучше, по возможности одену то, что мне больше всего идёт, буду разговаривать тихим голосом, постараюсь никого не критиковать, ни к кому не придираться и не пытаться кем-то руководить или кого-то исправлять.

Я не буду бояться быть счастливым, наслаждаться красотой, любить и верить, что те кого я люблю, любят меня.

невзгоды, укрепить и усилить мощь государства»

Е.А.Аркин

Будьте здоровы!