Презентации по Химии

Коррозия -31 января 1951 г. обрушился железнодорожный мост в Квебеке (Канада ), введенный в эксплуатацию в 1947 г. - в 1964 г. рухнуло одно из самых высотных сооружений в мире – 400-метровая антенная мачта в Гренландии. - Из-за повреждений нефтепроводов в реки и на

Разделы лекционного курса В V веке до нашей эры Левкипп и Демокрит первыми употребили слово «атом» для обозначения мельчайших неделимых частиц материи («атом» - atoms – по-гречески значит «неделимый») "Если бы я хотел читать, не

План 1. Номенклатура та ізомерія карбонових кислот. 2. Способи одержання карбонових кислот (створення карбоксильної групи). 3. Фізичні властивості. 4. Будова карбоксильної групи. Хімічні властивості. Класифікація Карбоновими кислотами називаються сполуки, що містять карбоксильну групу —СООН.

ҚЫШҚЫЛДАР МЕН СІЛТІЛЕР ТЕПЕ-ТЕҢДІГІ Р.Бойль химияға қышқылдар мен негіздер жайлы түсінікті енгізген болатын. Ол кездегі қышқылдар мен негіздердің анықтамасы олардың қасиетін тікелей көруге, байқауға оны баяндай айтуға (түсі, түрі, бояуы, дәмі және т.б.) негізделді. Сулы ерітіндідегі электролиттік диссоцация құбылысының ашылуы келесі

Алюминий ( от лат. Aluminium )- химический элемент третьей группы главной подгруппы и третьего периода периодической системы Д.И.Менделеева алюминий Алюминий – это серебристо-белый металл, его плотность – 2,7 г/ см3, tпл = 660

В каком ряду химических элементов ослабевают неметаллические свойства соответствующих им простых веществ: 1) сера — фосфор — кремний 2) кислород — сера — селен 3) бор — углерод — азот 4) кремний — фосфор — сера Химическая связь в

АЛКАЛОИДЫ, ПРОИЗВОДНЫЕ ПУРИНА (Имидазо- [4,5:41,51]пиримидин) 7-Н-пурин Имидазо-[4,5:41,51] пиримидин 9-Н-пурин ксантин 2,6-диоксипурин Полу- и синтетические способы получения пуриновых алкалоидов: 1. Получение из мочевой кислоты или гуанина - полусинтетический метод 2. Метод Траубе

Условие Вы оказались в закрытом вентилируемом помещении без окон с искусственным освещением. У вас есть разумный набор реактивов (считаем таковыми те реактивы, которые производятся в количествах более 10 тонн в год) и стеклянного оборудования, но нет ни одного прибора, способного измерять

АНАЛИЗ КАРБОНОВЫХ КИСЛОТ И ИХ ПРОИЗВОДНЫХ КАЛИЯ АЦЕТАТ Получение:

Вопросы, рассматриваемые на лекции Цели и задачи школьного химического образования Содержание и структура школьного химического образования Цель школьного химического образования: формирование личности, обладающей знаниями основ химической науки как фундамента современного естествознания, убежденной

Цели лекции: Обучающая - Сформировать знания о строении, номенклатуре и реакционной способности производных моносахаридов и олигосахаридов (дисахаридов). Развивающая – Расширить кругозор обучающихся на основе интеграции знаний; развивать логическое мышление. Воспитательная – Содействовать формированию у обучающихся устойчивого интереса к изучению дисциплины «Органическая

Составление формул молекулярных сложных веществ S O C N H Cl Si F сернистый газ аммиак вода метан сероводород углекислый газ хлорид кремния фторид серы SO2 NH3 H2O CH4 SiCl4 CO2 H2S

Жиры - сложные эфиры глицерина и высших одноосновных карбоновых кислот (Триглицериды) CH2-O-CO-R1 I

План: 1. Предмет і значення хімічної кінетики. 2. Вплив факторів на швидкість хімічної реакції. 3. Порядок реакції 4. Каталіз. 5. Теорія активних комплексів 6. Ферментативний каталіз КІНЕТИКА - це розділ хімії, який вивчає швидкість хімічних реакцій і їх залежність

Термин предложен в 1888 немецким учёным Г. Потонье Каустобиолиты (от греч. kaustós - горючий, bíos - жизнь и líthos - камень), горючие ископаемые органического происхождения, представляющие собой продукты преобразования остатков растительных, реже животных, организмов под воздействием геологических факторов

«История химии до ХХ века – это история науки о растворах» Поль Вальден Обеспечение процессов всасывания и механического передвижения питательных веществ Поддержание оптимального осмотического давления Поддержание температуры тела Среда для функционирования биологически активных ВМС (белков, НК, полисахаридов) Участник жизненно

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Попов К.Н., Каддо М.Б. Строительные материалы и изделия: Учеб.– М.: Высш.шк., 2001. – 367 с. Ржевская С.В. Материаловедение: Учеб. для вузов. – М.: Логос, 2004. – 424 с. Рыбьев И.А. Строительное материаловедение – М.: Высш. школа, 2003. –

Девіз уроку: Добре того навчати, хто хоче все знати Тренувальні вправи з теми: “ Вуглеводні. Алкани”

Физические свойства Альфа -частица β , γ β , γ Альфа -частица

Цель исследования: выяснение способов изготовления мыла в домашних условиях, изготовление такого мыла Задачи исследования: изучить литературу по теме исследования; узнать историю мыловарения; выяснить способы изготовления натурального мыла в домашних условиях; приобрести в магазинах необходимые ингредиенты, посуду; определить, какой

Борный суперфосфат гранулированный получают добавлением к суперфосфату в процессе грануляции раствора борной кислоты или борного концентрата. Борный суперфосфат изготавливается смешиванием простого суперфосфата с соединением бора, содержащим этот элемент в усвояемой для растений форме. Соотношение бора и фосфора может быть различным в зависимости от

хімічний зсув сигналів один з перших 1Н-ЯМР спектрів етанолу хімічний зсув сигналів -зміщення сигналів ЯМР, зумовлене екрануванням ядер електронними оболонками. σ – константа екранування Hлок = Ho –σHo = Ho(1 - σ) νi = γHo(1