Презентации на тему Армия

Учебные и воспитательные цели: 1. Довести до студентов организационно-штатную структуру мотострелкового и танкового батальонов ВС РК, их предназначение и тактико-технические характеристики основных образцов вооружения и боевой техники стоящих на их вооружении. 2. Воспитывать у студентов понимание в необходимости твердого знания организационно-штатной

Навчальні питання: Призначення, склад і робота модуля обробки БМО. Призначення, склад і робота блока модуля пам'яті БМП. Призначення, склад і робота блока модуля управління БМУ Структурна схема КЗА 86Ж6 (рис.3 Ал.сх.). Структурна схема УПО (рис.20 с.16 Ал.сх.). Структурна

УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ: Ознакомить обучаемых с предметом и задачей военной топографии. Ознакомить с требованиями Правил боевого применения СВ ВС РК в отношении изучения и использования местности. Ознакомить обучаемых с тактическими свойствами местности. Ознакомить с разновидностями и влиянием

ВОЕННО-СПОРТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВОЕННО-СПОРТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Тренировки и курсы: Общая физическая подготовка; Спортивное ориентирование; Выживание в лесу; Тактические игры. Участие в соревнованиях в личном и командном зачете: Турниры; Эстафеты; Прохождение полосы препятствий. Клубная деятельность: Участие в организации военно-спортивных мероприятий; Уход за личным

полковник ЛЯМЗІН В.В. начальник відділу координації Управління ЦВС ЗС України Структура та організація цивільно-військового співробітництва в районі проведення АТО Березень - 2017 ПОВТОРЕННЯ РАНІШЕ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ Наказ Генерального штабу Збройних Сил України від 04.01.2017 № 5

Учебные вопросы: 1. Основное вооружение и боевая техника подразделений (краткая характеристика) 2. Боевые возможности подразделений Основное вооружение и боевая техника подразделений (краткая характеристика)

Навчальні та виховні цілі: 1. Розглянути з основи оборонного бою аеромобільного(парашутно-десантного) відділеня. 2. З’ясувати порядок роботи командира з організації оборони відділення. 3. На прикладах з досвіду бойових дій і військових навчань виховувати у курсантів ініціативу, сміливість, рішучість та усвідомлення важливості вивчення

1. ИСТОРИЯ СТРЕЛКОВОГО ВООРУЖЕНИЯ Официально считается, что в Европе огнестрельное оружие возникло в XIV веке, когда развитие техники позволило использовать энергию пороха. Это знаменовало новую эру в военном деле — появление артиллерии, в том числе отдельной отрасли артиллерии — ручной артиллерии. Первые образцы ручного огнестрельного

     11 марта 2016 года исполняется 73 года со дня создания легендарного, покрывшего себя бессмертной славой, Уральского добровольческого танкового корпуса. Полностью экипированные (от пуговиц на гимнастерке до грозных танков) на личные сбережения уральцев, воины-танкисты, начали боевой путь на Курской дуге. С

Предмет: Тактика радіотехнічних військ (ТПС) Тема № 4 Підготовка радіотехнічних підрозділів до бойового застосування Заняття № 6 Досвід застосування РТВ в локальних конфліктах та АТО . Навчальна мета: Надати студентам інформацію про досвід застосування РТВ в локальних

1. Призначення, бойові властивості і загальна будова комплексу 9К115. Носимий протитанковий комплекс 9К115 “ Мєтіс ” знаходиться на озброєнні механізованих та аеромобільних підрозділів. Призначений для знищення сучасних броньованих об’єктів , вогневих пунктів та інших мало розмірних цілей а

Дисциплина: Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации (для всех ВУС ) Тема № 1. Занятие № 3 «Обязанности лиц суточного наряда» 1. Суточный наряд полка, его состав. 2. Порядок

ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ Ядерное оружие является одним из основных видов оружия массового поражения, основанного на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепных реакциях деления тяжелых ядер некоторых изотопов урана и плутония или при термоядерных реакциях синтеза легких ядер - изотопов водорода

Тема №3 «Воинская дисциплина, её сущность и значение. Права и обязанности солдата, командира отделения и взвода» Учебный вопрос №1. «Воинская дисциплина, её сущность и значение.»

AGENDA Compare with IBCT and SBCT HBCT Mission Wire diagrams of each BN Combined Arms Battalions Mechanized Infantry Company Armor Company M1 Versions Responsibilities War Fighting Functions Infantry Brigade Combat Team

История разработки метода Метод Дельфи разрабатывался в 50-60-е годы XX века в США. Основной его задачей было прогнозирование воздействия научных разработок будущего на методы ведения военных действий. Метод Дельфи и его применение

Учебные вопросы Организация, вооружение и предназначение подразделений армии США. ТТХ основных образцов вооружения и боевой техники США. Условные обозначения и опознавательные знаки подразделений и боевой техники США. разработчик подполковник Калинин О.Н. Основная литература разработчик подполковник Калинин О.Н.

Учебные вопросы: ОШС мсв (тв). Работа командира по управлению подразделением. 2. Мсв (тв) в обороне. 3. Мсв (тв) в наступлении. Литература: Боевой устав часть 3, стр. 44-53, 57-62, 178-189,334-346.

МД Механизированная дивизия – основное общевойсковое тактическое соединение армии США. Предназначена для выполнения тактических задач самостоятельно или в составе армейского корпуса. ОРГАНИЗАЦИОННО-ШТАТНАЯ СТРУКТУРА МСБР ЛИЧНЫЙ СОСТАВ И ВООРУЖЕНИЕ ВЫХОД Штаб бригады Командование тыла дивизии Личный

Автомат Калашникова АК-74 СРСР 1974 р. Автоматичний пістолет Стєчкіна АПС СРСР 1951 р.

ПРЕДМЕТ “ОСНОВИ ПОБУДОВИ ВІЙСЬКОВИХ ЗАСОБІВ ВИМІРЮВАНЬ” ТЕМА №11 ВИМІРЮВАННЯ ПОТУЖНОСТІ ЗАНЯТТЯ №1 ВИМІРЮВАННЯ ПОТУЖНОСТІ

1-ый учебный вопрос Правовой статус военнослужащего, его права, обязанности и ответственность Федеральный закон от 27.05.1998 № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» с изменениями и дополнениями определяет права, свободы, обязанности и ответственность военнослужащих.

Изучить порядок работы командира после получения задачи; Ознакомить с порядком работы командира подразделения войск РХБ защиты; Воспитывать уверенность в работе командира подразделения Учебные и воспитательные цели: 1. Работа командира подразделения после получения задачи. 2. Работа с картой. Основные термины,

Вопрос №1: Управление воинскими группами в процессе развития. Коллектив – важнейшее достижение общечеловеческой культуры. Без него невозможна культурная идентификация личности. С развитием гуманизации всех сторон общественных отношений, в том числе и в военной сфере, значение коллективных способов сотрудничества людей, их общечеловеческой