Презентации на тему Армия

1. Понятие военно-педагогического процесса в воинской части (подразделении). 2. Закономерности и принципы военно-педагогического процесса. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ ВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС - это организованная, целенаправленная деятельность командиров, офицеров органов воспитательной работы,

Актуальность Штурмовики стоят особняком среди остальных типов фронтовой авиации ввиду своей специализации. И, если функции истребителя, перехватчика, фронтового бомбардировщика и ударного самолёта можно воплотить в одной машине, то штурмовая авиация таким вмешательствам поддаётся с огромным трудом. Штурмовая авиация занимается поддержкой наземных

Во исполнение решения Министра Обороны Российской Федерации от 9 февраля 2008 года и в соответствии с телеграммой начальника ГОМУ ГШ ВС РФ от 28 февраля 2008 года № 315к/1/1004а в 2008 году осуществляется набор курсантов из числа граждан женского пола для

Учебный вопрос № 1. Поощрения Поощрения применяются в отношении военнослужащих, добросовестно и старательно исполняющих обязанности воинской службы и отличившихся при выполнении воинского долга. Каждый командир (начальник) в пределах прав, предоставленных ему

Радиолокационная станция СБР-3 «Фара» 1 - приемопередатчик. 2 - механизм вращения. 3 - блок питания и управления 4 - аккумуляторная батарея. 5 - головные телефоны. 6 - соединительные петли. 7 - ремни. 8 - компас. 9 - крышка.   Фонарь.  

Навчально-виховні цілі: 1. Вивчити призначення, організаційно-штатну належність та бойові властивості 5,45-мм автомата Калашникова АК74 і 5,45-мм ручного кулемета Калашникова РПК74. 2. Уяснити будову властивості 5,45-мм автомата Калашникова АК74 і 5,45-мм ручного кулемета Калашникова

НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ: 1. ДВИГУНИ ВНУТРІШНЬОГО ЗГОРЯННЯ БТР-80, ПРИЗНАЧЕННЯ ТА ЗАГАЛЬНА БУДОВА. 2. ДВИГУНИ ВНУТРІШНЬОГО ЗГОРЯННЯ БМП-2, ПРИЗНАЧЕННЯ ТА ЗАГАЛЬНА БУДОВА. 3. МОЖЛИВІ НЕСПРАВНОСТІ СИЛОВОЇ УСТАНОВКИ, СПОСОБИ ЇХ

На сегодняшний день Сухопутные войска являются самым многочисленным видом вооруженных сил России Военно-воздушные силы  Дальняя авиации

Цель: познакомиться с обязанностями граждан по воинскому учёту. Проверка домашнего задания Для чего предназначен воинский учёт граждан? Какие категории граждан не подлежат воинскому учёту? Какие органы осуществляют воинский учёт граждан Российской Федерации? Какие сведения о гражданине содержатся в документах по

1.3. Засоби військового зв’язку Засоби військового зв’язку – засоби, що призначені для передавання та (або) приймання інформації, доставки секретних та поштових відправлень в системі військового зв’язку і автоматизації. Роль і значення засобів зв’язку, які використовуються в управлінні військами, визначаються їхніми

Література 1. Бойовий статут Сухопутних військ. Частина ІІІ. Взвод, відділення, екіпаж танка, 2010 р., ст. 25-63. 2. Тактика загальновійськових підрозділів /Романенко О.П., Шарий В.І., Варюхін В.О. та інші.-К.: АЗСУ, 1998. 3. Тактика ( Батальйон, рота). Підручник. Одеса, ОІСВ, 1997.

Тема №3: Боеприпасы наземной артиллерии. Занятие №3: Взрыватели и трубки. 1 вопрос. Назначение, классификация и общее устройство взрывателей и трубок.

1. Средства аварийного покидания самолёта. СИСТЕМЫ СПАСЕНИЯ предназначены для спасения экипажа в аварийной ситуации и сохранения жизни. Системы, использующие в своей конструкции устройства, которые способны поглотить энергию удара. Системы аварийного покидания самолёта.

Естественный язык – язык, на котором общаются люди. К естественным языкам относится русский, английский, французский, чешский, китайский, язык жестов (мимика) испанский и другие языки народов. 2 Однозначность Минимальная избыточность Устойчивость к ошибкам 3 Требования к кодам

Учебная дисциплина «Тактико-специальная подготовка» Тема 6: «Боевое обеспечение радиотехнического подразделения» Занятие 2: «Топогеодезическое обеспечение» Учебные вопросы: 1. Организация топогеодезического обеспечения в РТ подразделениях. 2. Работа с рабочей картой командира РТ подразделения. Тактико-специальная подготовка

Вопросы: 1.Воинские уставы –официальные нормативно-правовые документы, регламентирующие несение службы в Вооруженных Силах. 2.Процесс создания уставов в русской армии. 3.Устав внутренней службы. 4.Дисциплинарный устав. 5.Устав гарнизонной и караульной службы. 6.Строевой устав.

«ЭКСПЛУАТАЦИЯ БРОНЕТАНКОВОЙ ТЕХНИКИ». Тема № 6. «Индивидуальный возимый комплект запасных частей, инструмента и принадлежностей (ЗИП) танка» ЗАНЯТИЕ «Индивидуальный возимый комплект запасных частей, инструмента и принадлежностей (ЗИП) танка»

Литература: Учебник сержанта войск РХБ защиты. М., Воениздат, 2006 г. Ремонтный ящик средств защиты РЯ-СЗ. Паспорт 5028 ПС. Ремонтный стол химического мастера СХМ-Р. Паспорт 5768 ПС. Подвижная ремонтная химическая мастерская ПРХМ-1М. Техническое описание и инструкция по эксплуатации №4062 ТО

Тема №2. Правила стрельбы из стрелкового оружия. Цели занятия: Изучить: правила стрельбы из стрелкового оружия. Уметь: выполнять исходные установки для стрельбы.

Тема 11 Занятие 1: Приведение частей и подразделений войск РХБ защиты в боевую готовность Литература: Боевой устав войск радиационной, химической и биологической защиты. Часть 2 (Рота, взвод, отделение) / М.:ВИ, 2014. – 255 с. Устав внутренней службы

Военная кафедра КГУ имени Коркыт Ата ВУС-041900 Учебный предмет «Устройство зенитных комплексов» Тема 1. Устройство ЗРК ближнего действия ПВО сухопутных войск. Занятие 5. Следящий координатор цели (СКЦ) (4/4 ч). Переносные зенитные ракетные комплексы Учебные

НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ Військова дисципліна, її суть та значення. 2. Заохочення, які застосовують до солдатів. 3. Дисциплінарні стягнення, які накладають на солдатів. № НАВЧАЛЬНА ТА ВИХОВНА МЕТА: Довести до тих, хто навчається суть та значення терміну

Боевой порядок - это взаимное расположение самолетов (вертолетов, беспилотных средств), авиационных подразделений (групп тактического назначения) и частей в воздухе, созданное для совместного выполнения боевой задачи (боевого полета). Боевой порядок должен строиться с учетом: - конкретной воздушной обстановки;