Презентации на тему Армия

“Міра кутів в артилерії” Навчальні цілі: Ознайомити студентів із сутністю поділки кутоміра; залежністю між кутами і лінійними розмірами;градуїровкою шкали сіток артилерійських приладів; порядком запису кутів у поділках кутоміра, перекладу поділок кутоміра у градуси і хвилини; Навчити вирішувати задачи з використанням

Химическое оружие — оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах отравляющих веществ (ОВ), и средства их применения. Виды химического оружия Химическое оружие различают по следующим характеристикам:  1.характеру физиологического

САМОДЕЛЬНОЕ ОГНЕСТРЕЛЬНОЕ ОРУЖИЕ — ИЗГОТАВЛИВАЕТСЯ В КУСТАРНЫХ УСЛОВИЯХ, ЧАЩЕ ВСЕГО — НЕЗАКОННО, И, КАК ПРАВИЛО, ЯВЛЯЕТСЯ АТИПИЧНЫМ. ОТЛИЧАЕТСЯ РАЗНООБРАЗИЕМ УСТРОЙСТВА И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ, ОТ КРАЙНЕ ПРИМИТИВНЫХ ДО (РЕДКО) ПОЧТИ ПОЛНОЦЕННЫХ ОБРАЗЦОВ, СРАВНИМЫХ С ПРОМЫШЛЕННЫМИ. КАЧЕСТВО ИЗГОТОВЛЕНИЯ СТРЕЛЯЮЩИХ САМОДЕЛОК МОЖЕТ СИЛЬНО

Тема №2. «Психологическая структура личности воина. Требования к психологической подготовке военнослужащих в различных условиях служебно-боевой деятельности». Занятие №1 Учебные вопросы: 1. Личность военнослужащего. Методы психодиагностики личности. 2. Социально-психологический анализ различных видов служебно-боевой деятельности и влияния их условий на морально-психологическое

ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕМАТИЧНИХ МОДЕЛЕЙ БОЙОВИХ ДІЙ ЧАСТИН (ПІДРОЗДІЛІВ) ПРИ ВИКОРИСТАНІ АВТОМАТИЗОВАНИХ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ СИЛАМИ (військами) І ЗАСОБАМИ (озброєнням) 1. Загальна характеристика штабних, інформаційно-розрахункових моделей бойових дій частин (підрозділів) Повітряних Сил та сучасних імітаційно-тренажних комплексів. 2. Моделі бойових дій частин (підрозділів) на основі

NODAĻAS UN VADA ROKU SIGNĀLI Kaujas signāli ir kluss informācijas nodošanas līdzeklis, kas regulāri jāvingrina. Pirms signāla došanas vada/nodaļas uzmanība tiek piesaistīta ar šādiem paņēmieniem: a. Skaļš svilpiens (tikai kaujas kontakta laikā); b. Klikšķis ar pirkstiem; c. Klauvējiens ar pirkstu

КОРИГУВАННЯ ВОГНЮ АРТИЛЕРІЇ Слава тим, хто на погонах носять схрещені стволи! Тактика – наука перемагати!!!! ТЕМА 2: “„ Основи роботи на спостереженому пункті.” ЗАНЯТТЯ 1: “Організація роботи на СП.”

тема № 4: «Организация воспитательной работы в подразделении, части. Психолого-педагогическая деятельность офицера». Занятие №1: «Военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для деятельности офицера в современных условиях». Учебные вопросы: Создание регулярной русской армии, формирование стройной системы обучения и воспитания.

ТЕМА № 3: «Действия солдата в бою». Занятие № 2: «Действия солдата на марше по сигналам оповещения, управления и взаимодействия. Действия дозорного при осмотре местности и местных предметов». Учебные цели:   Учебные и воспитательные цели:

Защита национальных интересов государства предполагает, что Вооруженные Силы РФ должны обеспечивать надежную защиту страны. Одновременно Вооруженные Силы должны обеспечивать осуществление Российской федерацией миротворческой деятельности как самостоятельно, так и в составе международных организаций. Интересы обеспечения национальной безопасности России предопределяют необходимость военного присутствия

7 мая 1992 года Президент Казахстана издал Указ «О создании Вооруженных Сил Республики Казахстан» и другой Указ – «О преобразовании Государственного комитета обороны Республики Казахстан в Министерство обороны Республики Казахстан». Этот день – 7 мая – и считается Днем создания Вооруженных

СРЕДСТВА СНИЖЕНИЯ ЗАМЕТНОСТИ ВОЙСК И ЗАЖИГАТЕЛЬНОЕ ОРУЖИЕ Тема 8. Средства пенной маскировки Занятие 1.

. Учебная литература: Основная литература: 1. Общевоинские уставы Вооруженных сил Российской Федерации 2013.-М.: Эксмо, 2013. Дополнительная литература: Учебные вопросы Вопрос№1 «Назначение, состав караула. Караульная форма одежды, форма одежды и вооружение часового» Вопрос№

2 4

Общевоинские уставы – это нормативно-правовые акты, которые регламентируют жизнь и быт военнослужащих, их взаимоотношения между собой и повседневную деятельность. Устав внутренней службы, дисциплинарный устав, устав гарнизонной и караульной служб утверждены Указом Президента РФ – Верховного Главнокомандующего Вооруженных Сил Российской Федерации

Занятие № 3. «Способы организации связи проводными подвижными средствами» Учебные и воспитательные цели: Изучить особенности проводных (кабельных) средств связи, их положительные и отрицательные стороны. Изучить особенности подвижных средств связи, их положительные

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Требования руководства страны и высшего командования Вооруженных Сил Республики Казахстан к профессиональной подготовке личного состава. Поле – академия солдата. 2. Обязанности заместителя командира роты (батареи) по ВСПР при решении

Навчально-виховні цілі: 1. Вивчити призначення, бойові властивості і загальну будову 7,62-мм кулемета Калашникова ПКТ. 2. Уяснити загальну будову та дію механізмів кулемета ПКТ. 3. Вивчити боєприпаси, які використовуються для кулемета ПКТ.

Учебная дисциплина «Тактико-специальная подготовка» Тема 5: «Организация управления и связи в радиотехническом подразделении» Занятие 2: «Схема прохождения информации в радиотехническом подразделении» Учебные вопросы: 1. Схема прохождения информации в РТ подразделении. 2. Содержание боевой и справочной документации РТ подразделений. Тактико-специальная

Учебные цели: Знать: правила ведения рабочей карты; основные правила чтения топокарт; изучить свойства местности и особенности маршрута. Уметь: читать топографическую карту; оценивать пригодность районов для размещения и маршрутов перемещения; наносить тактическую обстановку. Воспитательные

Тема № 7. Устройство комплекса средств связи изделия 9С467-1М Занятие № 20. Устройство АПД АИ-011 (С23-1) Вопросы занятия: Назначение, состав, Основные технические характеристики АПД АИ-011 (С23-1). Работа АПД АИ-011 (С23-1) по структурной схеме. Назначение органов

Организация и вооружение мсв на БМП

Тема №5 Общие сведения о радиолокационной системе посадки РСП-6М2. Групповое занятие №3: Антенно-фидерные устройства РСП-6М2 . Учебные вопросы: Антенно-фидерное устройство ДРЛ-6М2. Антенно-волноводное устройство ПРЛ-6М2.

«Восстановление базовых машин бронетанковой техники » ВУС 420200 Тема № 6. Замена агрегатов и узлов танка ЗАНЯТИЕ № 1 «Общие положения по замене агрегатов, узлов и деталей базовых машин БТВТ». Учебные цели занятия: Ознакомить студентов