Презентации в PowerPoint

Разбейте числа на классы и прочитайте их: 1654385; 19800000; 28534406; 30006000; 9050000; 600000001. - Что обозначает каждая цифра в записи данных чисел? - Расположите их в порядке

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопроводном кране. Как сосулька замерзает, В лес туманом заползает. Ледником в горах зовётся, Лентой серебристой вьется.

Увеличить в несколько раз Задание 239. Объясни, что обозначают выражения, записанные под рисунком.

Эчтәлек Авторлар коллективы турында мәгълүмат. Куллану шартлары. Аннотация. Кереш сүз. Индивидуаль якын килүнең теоритик нигезләре. Белем бирү өлкәсендә индивидуаль якын килү. Мониторинг. Уртанчылар төркеме. Зурлар төркеме. Мәктәпкә әзерлек төркеме. Кулланылган әдәбият. Авторлар коллективы турында мәгълүмат

Хочу все знать! Начать игру Царство математики Королевство грамоты Учебные принадлежности Природа

Агрессивное поведение детей дошкольного возраста ЧТО ТАКОЕ АГРЕССИВНОСТЬ? СЛОВО «агрессия» произошло от латинского «agressio», что означает «нападение», «приступ». В психологическом словаре приведено следующее определение данного термина: «Агрессия — это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в

Поговорим о дружбе Что такое дружба? Какая бывает дружба? Где можно встретить дружбу? Дружба: Дружба – близкие отношения,

Белый гриб Рыжик

20+77 60-19 7*30 90:10 11*8 6*40 78-5 92-72

Цели презентации Дать представление о декоративно-прикладном искусстве; Показать индивидуальность, своеобразие и неповторимость произведений народно-прикладного искусства (хохлома, дымка, городец); Дымковская роспись Дымковская роспись

Цели: развивать умение находить однокоренные слова, образовывать их, отделять от формы слова, выделять корень слова. В тайге растёт кедр. Кедровник- любимое место многих животных

Былины – это песни. Они создавались народом не для чтения, а для исполнения. Создателем былин является народ; былины не имеют авторов. Их исполняли народные сказители, исполняли по памяти, как слышали от своих предков. Самое слово былины происходит слова быль, т.е.

- Мы с вами на востоке России на полуострове Камчатка Полуостров Камчатка

Задание №2 Что общего у каждой пары предметов? Линиями соедини рисунки с правильными ответами. СОСТАВ ДЕЙСТВИЯ ПРИЗНАКИ Задание №3 Расставь человечков по подсказкам сверху: пронумеруй человечков на каждом рисунке

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ЗАДАНИЯ: Придумайте слова, в которых слог пи был бы в начале слова. Придумайте слова, где слог пи был бы вторым в слове. Письмо пилка копилка рапира

Мишка. Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу - Потому что он хороший. Зайка. Зайку бросила хозяйка- Под дождём остался зайка. Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок.

Рассмешит всех без обмана Мастер в построеньи рож! Уморителен! Но все ж, Сей циркач на нас похож! Кто же это? Вы не знаете, как нарисовать обезьяну? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно,

Мелодия Темп Ритм Кит марш. Мелодия – отрывистая. Темп – умеренный. Ритм – пунктирный. Кит марш.

Цели: Продолжить формирование таких нравственных понятий, как доброта, вежливость. Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей. Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека. Работать над выработкой положительных черт характера.

ТЕМА: Решение задач на движение. ЦЕЛИ: Формировать умение решать задачи на движение; учить применять на практике умения, полученные в ходе изучения данной темы. 2. Развивать внимание и оперативную память; развивать логическое мышление; развивать математическую речь Развивать вычислительные навыки 3.

Программные задачи: продолжать развивать у детей интерес к рисованию с использованием нетрадиционной техники (оттиск вилкой) учить детей рисовать ёжика, дополнять рисунок деталями, передавая характерные особенности внешнего вида развивать творческое воображение, мышление и любознательность воспитывать интерес и бережное отношение к

Чтоб расти и развиваться И при этом не болеть, Нужно правильно питаться С самых юных лет уметь! От горького лука -  до сладкой малины... И с пищей получим  мы все витамины Весной полезно, вкусно