- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н презентация
Содержание
- 1. Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н
- 2. Увеличить в несколько раз
- 3. Задание 239. Объясни, что обозначают выражения, записанные под рисунком.
- 4. Задание 240. Объясни, что обозначают выражения, записанные под каждым рисунком.
- 5. Задание 245. Сравни выражения, не
- 6. Задание 251. Вставь пропущенные знаки
- 7. Задание 257(1). Вставь пропущенные числа, чтобы
- 8. Задание 257(2). Вставь пропущенные числа,
- 9. Задание 259. Можно ли утверждать, что
- 10. Задание 262. Заполни таблицу.
- 11. Задание 264. Вставь пропущенные знаки действий,
- 12. Задание 278. Вставь пропущенные множители, чтобы
- 13. Задание 279. Вставь пропущенные знаки
- 14. Величины. Единицы времени.
- 15. Задание 282. Ответь на вопросы задания, пользуясь календарём 2012 года.
- 16. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ: ПЛОСКИЕ И ОБЪЁМНЫЕ
- 17. Задание 297. Заполни таблицу, записав номера рисунков.
- 18. ПОВЕРХНОСТИ: ПЛОСКИЕ И КРИВЫЕ
- 19. Задание 303. Отметь √ те детали
Увеличить в несколько раз
Слайд 1Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н.
Б. Истомина)
для фронтальной работы с интерактивной доской
4-я четверть
Нумерация заданий в электронном сопровождении совпадает с нумерацией заданий в учебнике 2 класса, часть 2
Слайд 5
Задание 245. Сравни выражения, не выполняя вычислений.
8 ∙ 3 …
3+3+3+3+3+3+3
8 ∙ 6 … 6+6+6+6+6+6+6+6
2) 8 ∙ 6 … 8 ∙ 5
8 ∙ 9 … 8 ∙ 7
3) 8 ∙ 4 … 8+ 8+8+8+8
8 ∙ 5 … 5 ∙ 8
4) 8 ∙ 7 … 8+8+8+8+8+8+8+8
8 ∙ 7 … 7+7+7+7+7+7+7+7
8 ∙ 6 … 6+6+6+6+6+6+6+6
2) 8 ∙ 6 … 8 ∙ 5
8 ∙ 9 … 8 ∙ 7
3) 8 ∙ 4 … 8+ 8+8+8+8
8 ∙ 5 … 5 ∙ 8
4) 8 ∙ 7 … 8+8+8+8+8+8+8+8
8 ∙ 7 … 7+7+7+7+7+7+7+7
Слайд 7 Задание 257(1). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.
8 ∙
6 = 8 + 8 + 8 + … + …
8 ∙ 7 = 8 ∙ 6 + …
8 ∙ 9 = 9 ∙ 9 – …
5 ∙ 8 = … ∙ 5
8 ∙ 7 = 8 ∙ 6 + …
8 ∙ 9 = 9 ∙ 9 – …
5 ∙ 8 = … ∙ 5
Слайд 8
Задание 257(2). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.
8 ∙
8 = 8 ∙ … – 8
8 ∙ 3 = 8 + 8 + …
8 ∙ 5 = 8 ∙ … + 8
8 ∙ 5 = 8 ∙ … – 8
8 ∙ 3 = 8 + 8 + …
8 ∙ 5 = 8 ∙ … + 8
8 ∙ 5 = 8 ∙ … – 8
Слайд 9
Задание 259. Можно ли утверждать, что произведение двух чисел больше
разности этих же чисел?
9 ∙ 6 … 9 – 6
10 ∙ 4 … 10 – 4
8 ∙ 5 … 8 – 5
21 ∙ 1 … 21 – 1
__________________
9 ∙ 7 … 9 – 7
8 ∙ 3 … 8 – 3
8 ∙ 4 … 8 – 4
9 ∙ 5 … 9 – 5
_________________
Слайд 11 Задание 264. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными
1)
(13 … 9) ∙ 9 = 36
(16 … 7) … 18 = 27
(15 … 7) … 9 = 72
(16 … 7) … 18 = 27
(15 … 7) … 9 = 72
2) (12 … 3) ∙ 7 = 63
(13 … 5) … 32 = 40
(11 … 5) … 9 = 54
Слайд 12 Задание 278. Вставь пропущенные множители, чтобы
равенства были верными/
8
∙ … = 40
8 ∙ … = 64
8 ∙ … = 24
8 ∙ … = 64
8 ∙ … = 24
2) 7 ∙ … = 56
4 ∙ … = 32
7 ∙ … = 49
3) 3 ∙ … = 24
2 ∙ … = 16
5 ∙ … = 40
4) 9 ∙ … = 45
6 ∙ … = 54
9 ∙ … = 72
Слайд 13
Задание 279. Вставь пропущенные знаки действий,
чтобы равенства были верными/
9
∙ 3 = 9 … 2 … 9
9 ∙ 5 = 9 … 6 … 9
8 ∙ 5 = 5 … 8 … 1
9 ∙ 5 = 9 … 6 … 9
8 ∙ 5 = 5 … 8 … 1
2) 24 ∙ 1 = 8 … 3 … 1
72 ∙ 0 = 0 … 1 … 72
8 ∙ 8 = 8 … 9 … 8
3) 4 ∙ 8 = 8 … 3 … 8
9 ∙ 6 = 6 … 8 … 6
3 ∙ 8 = 3 … 9 … 3
4) 9 ∙ 4 = 4 … 8 … 4
0 ∙ 9 = 0 … 16 … 12
1 ∙ 1 = 1 … 1 … 1
