Презентации в PowerPoint

Полосатых малышей  Я учу ловить мышей.  Из тебя, котенок-крошка,  Вырастет большая ... Зверь мохнатый любит мёд. Если что-то не поймёт, Может дико зареветь, Потому что он – …

Милова Ирина Петровна учитель начальных классов МБОУ «Лицей» р. п. Степное Советского района Саратовской области Тема: Почему я скорее хочу стать взрослым. В.Ю. Драгунский «…БЫ».

ТРИТОН ГИМОЛАЙСКИЙ САЛАМАНДРА

Восприятие Материальное Сенсорно-зрительное Умственное Мышление Этапы развития: Совершенствование наглядно-действенного мышления на базе развивающегося воображения; 2) Улучшение наглядно-образного мышления на основе произвольной и опосредованной памяти; 3) Начало активного формирования словесно-логического мышления благодаря использованию

Актуальность: В течении многих лет я работаю с детьми раннего возраста. Наблюдая за играми малышей, их поведением, задавая им вопросы, я обратила внимание на то что, у многих детей явная задержка речевого развития, плохая дикция, а некоторые дети вообще практически

Дорожная «ловушка» - это  ситуация  обманчивой  безопасности: когда вам кажется, что безопасно, а на самом деле – опасно. Такие «ловушки» надо уметь разгадывать и избегать их. Когда ребенок спешит на  автобус и невидит ничего  вокруг. Твой автобус? Не торопись! Сначала  осмотрись! Ловушка 1.

Содержание Внешний вид школьника. Порядок Манера общения. Поведение в школе. Вежливость. Взаимопомощь. Дружба. Слово «этикет», в переводе с французского, обозначает «ярлык, этикетка, порядок проведения какой – то церемонии» Этикет – это установленный порядок поведения, формы обхождения, в каком –

Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты. Психолог Л. Венгера говорил, что этот набор похож на набор необходимых продуктов, без которых нельзя приготовить

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? - Да. - 17 чел. - Трудно сказать

«Как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступень лестницы познания, что будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям» - так писал В.А. Сухомлинский. Помогает мне избежать этих недостатков при обучении школьников, научить их создавать новое,

Учебники комплекта рекомендованы Министерством образования и науки РФ; отвечают требованиям действующего Государственного стандарта начального общего образования; обеспечивают преемственность с дошкольным и основным общим образованием. Обучение грамоте и развитие речи Горецкий В.Г. Азбука. Учебник в 2 частях

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Он красив и ярко-красен Но он жгуч, горяч, опасен! «Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить»

То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник. Памятник «В ознаменование 300-летия российского флота». Автор Зураб Церетели. Воздвигнут в 1997 году. Общая высота – 98 метров.

«Славна богатырями земля русская» Друзья, урок начнём, И разговор наш поведём О воинах Древней Руси – Защитниках князя, страны.

Спишите поговорку, как её понимаете? Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Прочитайте, найдите слова схожие по звучанию. Вокруг деревни раскинулись леса. Лиса живёт в норе. Волосы у отца уже начали седеть. Хорошо вечером сидеть у

Сходство и отличие В определении В целях Смене видов деятельности Учет возрастных особенностей Общие рекомендации выделить в программе из каждой дисциплины (сферы жизнедеятельности) подобные темы или темы, которые имеют общие аспекты; выявить связи между подобными элементами знаний; изменить последовательность изучения

Кризис 3 лет – возрастной кризис, возникающий при переходе от раннего возраста к дошкольному, характеризующийся резкой и кардинальной перестройкой сложившихся личностных механизмов и становлением новых черт сознания и личности ребёнка. Возрастные рамки кризиса: 2,5 – 4 года Главное достижение кризиса: формирование

Введение. В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании» ( в редакции Федерального закона от 28.09.2010 № 243-ФЗ пункт 6.2 статьи 9), приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года №655 (зарегистрирован Минюстом России 8 февраля 2010 г.,

Мы любим спорт! Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем нашего ДОУ.

"На занятии наши глаза смотрят и все видят, уши слушают и все слышат, руки не мешают, а только помогают, голова – думает» Итак: чтобы начать наше занятие, давайте отгадаем загадку: С кем Мороз играет в прятки, В

Выбор темы проекта Выбор темы проекта не случаен. Дети нашей группы очень любознательные. Их интересует всё на свете. Больше всего они любят эксперименты с водой. Мы решили расширить имеющиеся понятия о воде у детей. Так появился проект «О чём рассказала

26.9.16 26.9.16