. Законы, налоговые счета, истории, школьные уроки, личные письма выдавливались на мягких глиняных табличках и затем высушивались на горячем солнце или в духовках. математика древнего Вавилона (c) Коробейникова Н.А. материал подготовлен для сайта matematika.ucoz.com В математике вавилоняне (шумеры)
Учебные вопросы: 1. Основные характеристики и целевое применение комплекса задач. 2. Основные этапы разработки задач СпМО АСУ войсками. 3. Специальное программное обеспечение органов управления АСУВ. 4. Сопровождение математического и программного обеспечения органов управления. Основы построения АСУВ
Цель презентации: Расширить представление учащихся о логарифмах, логарифмической функции и применении ее свойств в нестандартной ситуации; Показать практическую значимость логарифмов для окружения; Развивать интерес к истории математики и ее практическим приложениям. Логарифмы появились в ХV1 веке как средство
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТЕОРІЇ БД і З ДАНІ ІНФОРМАЦІЯ=ДАНІ+ЗМІСТ Суб’єктивність Семантична визначенісь ЗНАННЯ=ІНФОРМАЦІЯ+ПОРІВНЯННЯ 35 35 5 ЗНАННЯ перевірений практикою результат пізнання дійсності, її відображення в свідомості людини; Логічно впорядкована інформація предметної області, що є структуризованою
Требования СНиП 41-01-2003 6.5.13 У отопительных приборов следует устанавливать регулирующую арматуру, за исключением приборов в помещениях, где имеется опасность замерзания теплоносителя (на лестничных клетках, в вестибюлях и т.п.). В жилых и общественных зданиях у отопительных приборов следует устанавливать, как правило, автоматические
Cодержание презентации SDL: ведущая компания по разработке лингвистических технологий; Цели и проблемы клиентов; Типичный пример; Решения TRADOS: Память переводов; Управление терминологией. Компания SDL Компания SDL International Образована в 1992; Головной офис SDL находится в Великобритании; 40 представительств по всему
виды портфолио педагога Аттестационный портфолио педагога. Научно-методический портфолио педагога. функции портфолио информационно-аналитическая – фиксация результатов экспертной оценки и самооценки изменений уровня профессиональной компетентности педагога за определенный период времени; целеполагающая – качественная организация образовательного процесса; организационно-содержательная – раскрытие
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть