Содержание курсовой работы Разработать все формы организации учебного процесса (лекции или уроки теоретического обучения, лабораторные работы, контроль). Охват разработанного материала – 8-10 часов учебного времени Структура курсовой работы Введение Раздел 1. Анализ учебно-методической документации по теме исследования Раздел 2. Анализ
Гипотеза Популярные в народе песни, той или иной эпохи, отражают потребности людей данного периода времени. Объектом исследования выступают 10 песен одной из двенадцати эпох двадцатого столетия. Категории исследования определены согласно пирамиде потребностей А.Маслоу. Программное обеспечение Работа выполняется в свободно распространяемом
Ю́рген Ха́бермас-немецкий философ и социолог. Профессор во Франкфурте-на-Майне (с 1964 года). Директор (наряду с К. Вайцзеккером) Института по исследованию условий жизни научно-технического мира Общества Макса Планка в Штарнберге (1970—1981). Считается представителем франкфуртской школы. Взгляды Хабермаса оказали влияние на студенческое движение во многих странах Запада в 1960-е и 1970-е годы хотя
История Теория социальных систем зарождается в начале 1950-х годов и обязана своим появлением на свет усилиям двух социологов — Толкотта Парсонса из Гарвардского университета и Роберта Мертона из Колумбийского университета. Они могут рассматриваться как основатели школы, именуемой структурный функционализм- подход, которыйрассматривает
9.1. Контексты устройств Функции для получения контекста устройств (в программе используются хэндлы контекстов устройств - HDC): HDC GetDC(HWND hWnd); HDC BeginPaint(HWND hWnd, LPPAINTSTRUCT lpPaint); Освобождение контекста устройств: int ReleaseDC(HWND hWnd, HDC hDC); BOOL EndPaint(HWND hWnd, CONST PAINTSTRUCT *lpPaint);
Проблема??? Долгосрочные конкурентные (стратегические) преимущества сегодня возможны… Тенденция современности Увеличивается скорость Уменьшаются сроки Захлестывают информационные потоки Растут вычислительные и коммуникационные возможности Упрощаются сервисы, при росте их количества (Авиакомпания EasyJet , предприятия питания с концепцией fast)
Содержание, этапы и формы обучения проектно-исследовательской деятельности в начальной школе. Первый этап Пропедевтический Цель этого этапа: погружение детей в совместную проектно-исследовательскую деятельность через организацию сотрудничества учеников, учителя и родителей. Формы организации: -презентационные занятия; -коллективные творческие дела; -классные
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть