Биохимия как наука. Изучает состав организмов, структуру, свойства, локализацию и роль обнаруживаемых в них соединений, Пути преобразования и превращения веществ, Присущие живой материи процессы, которые в сочетании составляют обмен веществ, лежащий в основе жизни. Методы биохимических исследований. Цитофотометрический. Флуоресцентная
ЧС природного характера это- неблагоприятная обстановка на определённой территории , сложившейся в результате опасного природного явления, которое может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, материальные потери и нарушение жизнедеятельности человека Классификация ЧС природного характера Геофизические (извержение вулканов, землетрясение);
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО ЯК ГАЛУЗЬ НАУКОВИХ ЗНАНЬ. ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЛЕКЦІЯ ІІ. МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В ЕСТЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ АНТИЧНОСТІ, СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ТА ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ І ПРОСВІТНИЦТВА. КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА ІНСТИТУТ МИСТЕЦТВ КАФЕДРА ТЕОРІЇ ТА МЕТОДИКИ
Методы обучения в высшей школе по И.Я. Лернеру и М.И. Скаткину 1. Объяснительно-иллюстративный метод. Студенты получают знания на лекции, из учебной или методической литературы, через экранное пособие в «готовом» виде. Воспринимая и осмысливая факты, оценки, выводы, студенты остаются в рамках репродуктивного
Жоспар Кіріспе Негізгі бөлім 1.Тістердің жарақаттарын реабилитация 2. Бет қаңқасының сүйегіндегі сынықтарды реабилитациялау 3. Жұмсақ тіндер жарақатын реабилитациялау Кіріспе Реабилитация-науқастың физиолгиялық және психологиялық денсаулығын қалпына келтіруге бағытталған медициналық , психологиялық , педагогикалық кешенді емдердің жиынтығы
Цели : развитие интереса к природе, природоохранной деятельности и умение использовать приобретенные знания на практике. Задачи: Развитие логического мышления, самостоятельной познавательной деятельности, творческих способностей, наблюдательности. Формирование бережного, заботливого отношения к природе родного края. Овладение нормами и правилами
Методическая тема: «Роль уроков внеклассного чтения преподавании татарской литературы и в написании научных работ» Цель: определить и активизировать роль внеклассного чтения в формировании личности; усовершенствовать творческую деятельность путём приобщения к чтению, духовному наследию народов. Задачи: содействовать формированию устойчивого
Вопросы для повторения К какому виду относится человек? Отличаются ли генетические законы для человека от генетических законов остальных живых существ? Сколько хромосом в клетке печени человека? Сколько хромосом в сперматозоиде человека? Как генетически определяется пол у человека? Вспомните формулировки I, II
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть