- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обязательная диагностика учебных достижений обучающихся 4 классов презентация
Содержание
- 1. Обязательная диагностика учебных достижений обучающихся 4 классов
- 2. Обязательная диагностика Распоряжение Департамента образования города Москвы
- 3. Содержание и структура Четыре проверяемых блока познавательных
- 4. Группы заданий группа из 3 заданий, проверяющих
- 5. Задания 1-3. Работа с таблицами
- 6. Задание 1. Понимание информации, представленной в строках или столбцах
- 7. Задание 2. Преобразование информации из таблицы в таблицу
- 8. Задание 3. Преобразование информации из таблицы в диаграмму
- 9. Задание 4. Решение проблем
- 10. Задания 5, 6. Умения проводить наблюдения и опыты
- 11. Задания 5, 6. Умения проводить наблюдения и опыты
- 12. Задания С1, 7. Сравнение
- 14. Задание С2, классификация
- 15. Критерии оценивания
- 16. Задание 8. Подведение под понятие
Обязательная диагностика Распоряжение Департамента образования города Москвы № 164р от 15.07.2014г. 18 марта и 8 апреля Содержание – метапредметные результаты обучения (познавательные УУД) Время – 60 минут (30 +30 с
Слайд 1Обязательная диагностика учебных достижений обучающихся 4 классов
Содержание и структура измерительных материалов
Слайд 2Обязательная диагностика
Распоряжение Департамента образования города Москвы № 164р от 15.07.2014г.
18 марта
и 8 апреля
Содержание – метапредметные результаты обучения (познавательные УУД)
Время – 60 минут (30 +30 с перерывом)
Содержание – метапредметные результаты обучения (познавательные УУД)
Время – 60 минут (30 +30 с перерывом)
Слайд 3Содержание и структура
Четыре проверяемых блока познавательных действий:
логические действия;
знаково-символические действия;
действия по
решению задач (проблем);
читательские умения.
Общее число заданий – 18 (6 ВО, 7 КО, 5 РО)
2 части работы
Задания на базе предметов: математика, русский язык, окружающий мир
Максимальный балл - 26
читательские умения.
Общее число заданий – 18 (6 ВО, 7 КО, 5 РО)
2 части работы
Задания на базе предметов: математика, русский язык, окружающий мир
Максимальный балл - 26
Слайд 4Группы заданий
группа из 3 заданий, проверяющих работу с табличной информацией и
преобразование табличной информации в диаграмму (на материале математики);
задание на основе практико-ориентированной ситуации по решению проблем (на материале математики);
группа из 2 заданий, которые направлены на проверку методологических умений на материале предмета «Окружающий мир»;
4 задания на проверку логических умений (сравнение, классификация и подведение под понятие), построенных на материале математики, русского языка и естественнонаучной части предмета «Окружающий мир»;
группа заданий на основе двух текстов, проверяющих читательские умения – 8 заданий.
задание на основе практико-ориентированной ситуации по решению проблем (на материале математики);
группа из 2 заданий, которые направлены на проверку методологических умений на материале предмета «Окружающий мир»;
4 задания на проверку логических умений (сравнение, классификация и подведение под понятие), построенных на материале математики, русского языка и естественнонаучной части предмета «Окружающий мир»;
группа заданий на основе двух текстов, проверяющих читательские умения – 8 заданий.
