Презентации в PowerPoint

«АКТИВНЫЙ» - деятельный, действенный. «ГИПЕР» - превышение нормы. «ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ» «ВУЛКАНЧИКИ» «ЖИВЧИКИ» «ШУСТРИКИ» Признаки: Начинает отвечать, не дослушав вопроса. Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает. Плохо сосредоточивает внимание. Не может контролировать и регулировать свои действия.

Прочитай пословицы, выбери девиз урока и запиши в тетрадь Взял книгу в руки – не заскучаешь. Мы будем много знать, если мало будем спать. Хорошо того учить, кто хочет много знать. Сделали дело – гуляем смело! Глаголы Взял,

3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результат: понимание авторского смысла, корректировка своей интерпретации 2) Во время чтения текста: – изучающее чтение (в т.ч. диалог с автором, вычитывание подтекста). Результат: интерпретация текста До чтения

Молодец!

"ДАША И МАША" В селе у самого леса жили подружки Маша и Даша. Вместе они по грибы, по ягоды ходили, венки плели, песни пели. Раз в погожий денёк пошли они за ягодой земляникой. Ветерок по деревьям пробегает, лес

ТРАМВАЙ АВТОБУС

Виктор Драгунский со своим сыном Денисом Книги Виктора Драгунского

Проектная деятельность «Осенний листок» Обогащение знаний детей о природном объекте – листе дерева, формирование у детей активного словаря через организацию различных видов деятельности: игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, продуктивную, восприятие художественной литературы, музыкально-эстетическую. Задачи Освоить различные способы изображения осеннего

лёд лёд льдина ледяной ледоход льды на льду подо льдом Реки и озёра покрылись тонким льдом. сущ.

Приветствуем вас, дорогие ребята! Есть для хобота зарядка! Есть зарядка для хвоста! Есть и для ума зарядка!

МУ ХА ЛУ НА

1.Компоненты при умножении называются: Слагаемое, слагаемое, сумма Уменьшаемое, вычитаемое, разность Множитель, множитель, произведение ответ: 3) 2.Чтобы

Разговор о правильном питании «Здравствуйте, друзья! Своё письмо я пишу из больницы. У меня ухудшилось здоровье, болит голова, в глазах звёздочки, всё тело вялое. Доктор говорит, что мне нужно правильно питаться. Я составил себе меню на обед: торт с

Ловля мяча Ловля- прием с помощью которого игрок может уверенно овладеть мячом и предпринять с ним дальнейшие атакующие действия Ошибки при ловли: -руки согнуты в локтях, а не прямые. -кисти не открыты для соприкосновения с мячом. -мяч прижимается к

12 увеличить на 3 Найди сумму чисел 8 и 7

Проектная деятельность Проект - «брошенный вперед», прообраз какого-либо объекта, вида деятельности Проект – обозначает комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения, в течение заданного периода времени и при установленном бюджете, поставленных задач с четко определенными целями

Древнее, уникальное по своей красоте место на стыке Западного и Восточного Саян – горный хребет «Ергаки» Дата создания: 4 апреля 2005 г. Площадь парка: 217,000 га Скалы-останцы напоминают растопыренные кверху пальцы. Отсюда и произошло

В городе есть многоэтажные дома Квартиры со всеми удобствами

У истории на виду История – наука о прошлом, Каким был мир и как жила страна. Музей же в пятой школе всем известный, Наполнен экспонатами сполна! О прошлом в чудных залах хранится память О подвигах славных героев – борцов: Картины, предметы,

цели урока: Обобщить и закрепить знания о гласных буквах и звуках. Развивать память, логическое мышление, речь через ответы на вопросы и выполнение различных заданий. Воспитывать дисциплинированность, аккуратность при письме. Словарная работа к…пуста в…рона т…релка п...льто с…рока а

Отгадай загадки: Вырос на поле колоском, На столе лежит куском. Золотист он и усат В сто карманах, сто ребят. Хлеб и каша – пища наша

Здравствуйте! Меня зовут Настя. Мне 5 с половиной лет. А это мои младшие сестренки – Даша и Ирочка. Это наши папа и мама. В свободное время они с удовольствием читают. Папа предпочитает книги в электронном виде по экономике и философии,

Основная цель гимнастики после дневного сна помочь проснуться детскому организму, поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Сохранить и укрепить здоровье детей. Задачи: -обеспечивать детям плавный переход