Презентации на тему Образование

Луи Армстронг (Louis Armstrong) – был американским джазовым музыкантом, трубачом, вокалистом, а также руководителем музыкального ансамбля. Армстронг родился 4 августа 1901 года в Новом Орлеане, штат Луизиана, хотя сам неоднократно утверждал, что появился на свет 4 июля 1900 года. Став

Анализ  комплексных и парциальных программ для интеллектуального развития детей в данном образовательном учреждении Парциальные программы развития очень редко используются как самостоятельная единица педагогического процесса. Чаще всего их используют либо в комплексе (сразу несколько парциальных программ), либо в качестве дополнительного элемента, усиливающего

В романе «Мелкий бес» Ф.Сологуба мы можем прочитать следующие строки: «После праздничной обедни прихожане расходились по домам. Иные останавливались в ограде, за белыми каменными стенами, под старыми липами и кленами, и разговаривали. Все принарядились по-праздничному,

Компетентное мнение Марк Пренски - всемирно известный оратор, писатель, консультант и конструктор в области образования и обучения. Октябрь, 2001 г. «Цифровые аборигены» и «цифровые иммигранты»

Базар Жырау Оңдасұлы Балқы Базар (1842, қазіргі Қармақшы ауданы ауыл – 1911, Өзбекстан, Тамды ауданы Жалпақтау деген жерде) – жырау. Руы – шөмекей ішіндегі Балқы, сондықтан ел арасында Балқы Базар аталып кеткен. Өмір жолы Болашақ жырау әкесінен ерте

ПОЧЕМУ ИМЕННО ЭТА ПРОГРАММА?

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 587 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИНФОРМАЦИЯ О БАЗЕ ПРАКТИКИ ГБОУ ГИМНАЗИЯ № 587 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Государственное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 587 открыта 1 сентября 1989 года по адресу: Санкт-Петербург,

Нормативные документы Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (в ред. приказа Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645) «Об утверждении

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации» Статья 12. Образовательные программы   1. Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной,

Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь. Конфуций Проект- буквально «брошенный вперед», прообраз какого-то объекта. Проектирование – процесс создания проекта. Метод проектов – педагогическая технология, ориентированная

ПЛАН: Понятие «образование» Приоритет образования Функции и ступени образования Непрерывность образования Образование – процесс приобщения знаний о мире, приобщение к культуре, ценностям, Отечества, мировой цивилизации Цель приобщение личности к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение культурного достояния ОБУЧЕНИЕ

Пётр был провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года Петр I С каждым годом у него увеличивался интерес к военному делу. Пётр одел и вооружил своё «потешное» войско, состоявшее из сверстников по мальчишеским играм. В 1685 году его

«Наш край рождает гениев…» "О благодатный край, о рощи ненаглядны, Куда прилежно я в минуты безотрадны За утешеньем шел, и

Народився Василь Сухомлинський у селі Василівка Кіровоградського району в незаможній сім’ї. Батько працював столярем і теслярем, майстрував колеса і музичні інструменти. Мама, Оксана Юдівна, працювала у колгоспі, а зимовими вечорами сиділа над своїм шитвом і розказувала дітям казки. У цій родині,

Кәрим Тинчуринның тормыш һәм иҗат юлы. Тулы исеме: Кәрим Гали улы Тинчурин Туган көне: 1887 нче елның 15 нче сентябре Туган урыны: Пенза өлкәсе, Беднодемьянск районы, Белоозерка (Аккүл) авылы Бер – берсен тапкан ике

Пабло Пикассо родился 25 октября 1881 года в городе Малага, андалузской провинции Испании. При крещении Пикассо получил полное имя Пабло Диего Хосе Франсиско де Паула Хуан Непомусено Мария де лос Ремедиос Криспин Криспиньяно де ла Сантисима Тринидад Руис и Пикассо

Реализация права на образование лиц с особыми образовательными потребностями Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации»: -статья 5: «Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в РФ»; -статья 48:

Education in Kazakhstan is a continuous process of education and training, carried out for the purposes of moral, intellectual, cultural, physical development and the formation of professional competence. By the nature of educational programs, education in Kazakhstan is

Именные стипендии Губернатора области Нормативная база назначения именных стипендий Губернатора области: Закон Ярославской области от 19 декабря 2008г. № 65-з «Социальный кодекс Ярославской области», статьи 30, 31, 92 Указ Губернатора области от 28.12.2015 № 752 «Об именных стипендиях

Итоги приема в 2016 году В ВятГУ было подано более 21000 заявлений на все уровни и формы обучения Зачислено более 5700 студентов на все уровни и формы обучения Средний балл ЕГЭ студентов, зачисленных на очную форму – 65 3 шага

РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Рейтинг – отнесение к тому или иному классу, разряду, показатель успешности чего-либо (англ. rating – оценка). В образовании рейтинг - ранжирование обучающихся в группе по результатам комплексной, суммарной оценки их достижений в течение процесса

Общая информация Место проведения: ДОЛ «Пламя» Время проведения: 20 - 22 февраля 2018 года - профоргами академических групп институтов/юридического факультета КФУ;

Місто навчання Навчався спочатку в школі при василіанському монастирі в Дрогобичі (1864-1867). Скінчивши Дрогобицьку гімназію 1875 році (нині Дрогобицький педагогічний університет), змушений був заробляти собі на життя репетиторством. Видання За данними було видано приблизно 5500 5500

Краткая характеристика жанра работы В презентации представлен проект дополнительной общеразвивающей программы для детей 1-3 классов образовательных организаций города. В программе отражены общие основания для разработки и реализации дополнительных общеобразовательных программ: ·   свобода выбора образовательных программ,