Презентации по Литературе

Санкт - Петербург Александра Блока - это самостоятельный живой организм. Он может завлекать, очаровывать своим блеском и внешней красотой, но если присмотреть по лучше, город покажет нам свою изнанку, иногда выморочную и неприглядную, но всегда неотделимую от людей, обитающих здесь.

Составленный план Удачно составленный план помогает понять и запомнить прочитанный

…сочинение – экзамен особый, уникальный. Оно…даёт возможность оценить личность абитуриента буквально со всех сторон. Память механическая и ассоциативная, владение логикой, абстрактным и конкретным мышлением, стабильность нервной системы и чисто физическая выносливость, волевые качества – все эти и многие

Синквейн — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале ХХ века под влиянием японской поэзии. Написание синквейна — творческая работа, требующая от автора умения находить в материале существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.

Хата ў в.Малая Багацькаўка, у якой нарадзіўся Максім Гарэцкі Іван Кузьміч і Еўфрасіння Міхайлаўна Гарэцкія, бацькі пісьменніка. 1920-я г.г.

О КНИГЕ Тема Можно ли испытать радость, читая книгу? О ПУТИ Тема Путь к себе

ГАГЛОЕВ ЕВГЕНИЙ ЕКАТЕРИНА НЕВОЛИНА

Цели: познакомить с адресатами любовной лирики А.С.Пушкина; продолжить обучение выразителному чтению и анализу стихотворения Основные темы лирики А.С.Пушкина

Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: - об опыте, предотвращающем ошибки - об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути - об ошибках непоправимых, трагических -о ценности духовного опыта отдельной личности, народа, человечества -о цене ошибок

«Я не писала книг для дорослих і сподіваюся, що ніколи не стану цього робити. » « Я люблю дітей. » Астрід Ліндгрен Позиція автора : Діти повинні бути щасливі; Діти повинні грати, радіти життю, є досхочу, насолоджуватися материнської

Кому А.Пушкин посвящал стихи Е.К.Воронцова А.П.Керн А.А.Оленина Н.Н.Гончарова Екатерина Воронцова Заметный след в жизни поэта оставило чувство к Елизавете Воронцовой. С ней он встретился в Одессе в 1823 г. Это была блистательная аристократка. Она сразу привлекла внимание поэта… Перед разлукой

Dum spíro, spéro (лат. пока дышу, надеюсь) — фразеологический оборот, схожий с русским выражением «надежда умирает последней». Эта фраза в разных интерпретациях встречалась у многих древних авторов. Например, у Цицерона в «Письмах к Аттику»(IX, 10, 3). «Aegróto, dum ánima est,

Шістдесятництво - частина української інтелігенції 1960-х років ХХ століття, які проявили національну свідомість і моральну опозицію тоталітарному державному режиму. Даний феномен у культурі був характерним не лише для України, але і Радянського союзу загалом Шістдесятництво стало можливим через політичні

Історичне тло доби Література другої половини ХХ ст. відчула вплив двох щойно завершених світових воєн. Півсвіту лежало в руїнах, кількість людських жертв вимірювалася мільйонами. Людство не могло оговтатися від шоку злочинів німецького нацизму й радянського сталінізму, що вплинуло на песимістичне сприйняття

Нормативные правовые документы Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» Письмо Рособрнадзора от 17.10.2016 № 10-764 О направлении методических рекомендаций Распоряжение Департамента общего образования Томской области от 21.11.2016

«Борон–борон заманда…» – так начинаются башкирские сказки. Ребята! А какие вы знаете сказки? Каких сказочных героев помните? Я приготовил для вас вопросы. Попробуйте ответить на них. Какая башкирская сказка напоминает нам русскую сказку «Лисичка со

Нет ничего прекраснее любви, Она равняет человека с богом. Народный поэт Республики Башкортостан М.Карим По́весть — прозаический жанр, занимающий по объёму текста промежуточное место между романом и рассказом, тяготеющий к хроникальному сюжету, воспроизводящему естественное течение жизни

Цель: Показать учащимся, как жанровое своеобразие пьесы «На дне» отражается в конфликтах; выявить жизненную позицию героев пьесы, охарактеризовав их образы; создать проблемную ситуацию и помочь учащимся сформировать мнение о луке, его роли в пьесе и его влиянии на судьбы героев; продолжить

Иван Алексеевич Бунин Цели: познакомить с разнообразием тематики прозы Бунина; научить определять литературные приемы, использованные Буниным для раскрытия психологии человека, и другие характерные черты рассказов Бунина; развивать навыки анализа прозаического текста.

Семья Чеховых. Фото 1874 г. Таганрог. Дом , в котором родился А. П. Чехов

Мақсаты: Білімділік: Оқушыларды халқымыздың асыл сөздері мақал-мәтелдерді жаттай білуге, оны күнделікті ауызекі сөйлеу тілдеріне қолдана білуге баулу. Дамытушылық: Оқушыларды шапшаңдыққа, ептілікке төселдіру, тіл байлық-тарын арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды туған елін, жерін сүйуге, құрметтей білуге тәрбиелеу. Жоспары: 1-тур Кім жылдам

“Война и мир” — русская национальная эпопея, в которой нашел свое отражение характер великого народа в тот момент, когда решались его исторические судьбы. Стремясь охватить все, что он знал и чувствовал в это время, дал в романе свод быта, нравов,

Композиция рассказа Рассказ имеет кольцевую композицию: он начинается со встречи автора со случайными попутчиками и завершается расставанием с этими людьми. Смысл названия рассказа Судьба главного героя – это судьба солдата,

Вот Нестор-летописец, монах Киево-Печерского монастыря, автор «Повести временных лет». Он изображён мудрым седовласым старцем, склонившимся над свитком. Во многом именно благодаря его трудам события, происходившие в домонгольской Руси, не канули в Лету, а дошли до нашего времени. Нестор —