Автор: Пушкарёва Ольга Павловна.
Учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ с. Горяйновка (филиал с. Софинка) Духовницкого района Саратовской области»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема учебного проекта: Мы и наше здоровье презентация
Содержание
- 1. Тема учебного проекта: Мы и наше здоровье
- 2. Основной вопрос проекта: «Здоровье – самая большая
- 3. Дидактические цели проекта: Сформировать представление учащихся
- 4. Методические задачи: Научить школьников определять, что
- 5. Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: Как закаливание
- 6. Этапы и сроки проведения проекта Подготовительный этап:
- 7. Этапы и сроки проведения проекта Самостоятельная работа
- 8. Использованные материалы и благодарности: Творческие работы участников
- 9. «Мир вокруг нас»,- Б.О. Мишин, Москва «Просвещение»
Основной вопрос проекта: «Здоровье – самая большая жизненная ценность» Вопрос учебной темы: «Что нужно и чего нельзя делать для того, чтобы быть здоровым.» Учебные предметы: Биология, окружающий мир, природоведение, физическая культура,
Слайд 1Тема учебного проекта: «Мы и наше здоровье»
Творческое название проекта: «Здоровье не
купишь – его разум дарит»
Слайд 2Основной вопрос проекта: «Здоровье – самая большая жизненная ценность»
Вопрос учебной темы:
«Что нужно и чего нельзя делать для того, чтобы быть здоровым.»
Учебные предметы: Биология, окружающий мир, природоведение, физическая культура, ОЗОЖ.
Участники: учащиеся 3 – 4 классов.
Учебные предметы: Биология, окружающий мир, природоведение, физическая культура, ОЗОЖ.
Участники: учащиеся 3 – 4 классов.
Слайд 3Дидактические цели проекта:
Сформировать представление учащихся о здоровье как одной из
главных ценностей человеческой жизни.
Научить детей заботиться о своём здоровье.
Научить детей заботиться о своём здоровье.
Слайд 4Методические задачи:
Научить школьников определять, что отрицательно влияет на настроение и самочувствие.
Научить
учащихся оказывать первую медицинскую помощь.
Научиться обрабатывать и
обобщать полученную информацию
в результате проведённых практических занятий.
Научиться обрабатывать и
обобщать полученную информацию
в результате проведённых практических занятий.
Слайд 5Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:
Как закаливание влияет на организм человека?
В
чём состоит значение рационального питания?
Что значит здоровый образ жизни?
Что значит здоровый образ жизни?
Результаты представления исследования: Презентация «Здоровье не купишь - его разум дарит!»
Презентация «Мы и наше здоровье»
Буклеты, информационный бюллетень.
Слайд 6Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный этап: осмысление темы, обсуждение плана работы,
выбор тем исследования. (1 занятие)
Промежуточный этап: формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем. (2 занятия)
Основная часть: выбор творческого названия проекта, обсуждения плана работы, работы учащихся, встреча с учителем экологии, создание презентаций, буклетов, проведение тематических уроков, подведение итогов. (8 занятий)
Защита полученных результатов и выводов. (2 занятия)
Промежуточный этап: формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем. (2 занятия)
Основная часть: выбор творческого названия проекта, обсуждения плана работы, работы учащихся, встреча с учителем экологии, создание презентаций, буклетов, проведение тематических уроков, подведение итогов. (8 занятий)
Защита полученных результатов и выводов. (2 занятия)
Слайд 7Этапы и сроки проведения проекта
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого
в группе.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе.
Защита полученных результатов и выводов.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе.
Защита полученных результатов и выводов.
Слайд 8Использованные материалы и благодарности:
Творческие работы участников спортивных занятий
Методические рекомендации учителя
ОЗОЖ Ресниной Р.И.
Грамота за презентацию «Здоровье не купишь – его разум дарит!»
Грамота за буклет «Здоровье – это всё!»
Грамота за презентацию «Здоровье не купишь – его разум дарит!»
Грамота за буклет «Здоровье – это всё!»
Слайд 9«Мир вокруг нас»,- Б.О. Мишин, Москва «Просвещение» 2005 г.
«Основы безопасности жизнедеятельности»
-А.Т.Смирнов, Москва «Просвещение» 2006 г.
«Берегите себя от болезней». - Марьясис В.В., Москва 1992 г.
www.autochannel.ru
. www.edu.seun.ru
www.shkola.edu.ru
«Берегите себя от болезней». - Марьясис В.В., Москва 1992 г.
www.autochannel.ru
. www.edu.seun.ru
www.shkola.edu.ru
Источники
