Формирование нравственно-эстетической и гражданской культуры личности презентация

Содержание

Культура

Слайд 1Формирование нравственно-эстетической и гражданской культуры личности

Слайд 2
Культура

Слайд 3
«Общий объём творчества человечества»

«Совокупность генетически ненаследуемой информации в области поведения

человека»

«Вся совокупность внебиологических проявлений человека»

«Признанный значимый уровень в областях изящных искусств и наук »


Слайд 4Культура личности -
- уровень воспитанности и образованности человека,
- уровень овладения

той или иной сферой знания или деятельности,
- качества человека,
- способ его поведения,
- отношение к другим людям

Слайд 5ГРАЖДАНСКАЯ КУЛЬТУРА
- уровень, характер и
содержание
нравственных,
правовых,
политических,


эстетических и иных знаний и навыков человека, помогающий ему осознать свои гражданские права и обязанности и определить свое место и роль в решении задач, стоящих перед обществом

Слайд 6Задачи гражданского воспитания
формирование :
гражданского сознания,
гражданских чувств,
опыта гражданского поведения

Слайд 7

Содержание работы по воспитанию

гражданской культуры:
воспитание чувства ответственности за свой дом, за судьбу Отечества;
усвоение знаний о своих правах и обязанностях
стимулирование политической, социальной, экономической, природоохранной активности
развитие чувства уважения к законам государства, атрибутам государственности
формирование правосознания, законопослушания и чувства патриотизма


Слайд 8Факторы, влияющие на гражданское воспитание учащихся:
Влияние семьи, родителей и ближайшего окружения
Социально-экономические

условия на фоне которых протекает жизнь каждого школьника, его семьи и всего народа в целом
Освещение политических событий внутри Республики и за ее пределами в СМИ
Школа


Слайд 9Условия воспитания гражданской культуры и патриотизма:
осознание учащимися сущности гражданственности и патриотизма


привитие уважения к историко-культурному наследию белорусского народа и других народов, живущих в Беларуси
воспитание уважительного отношения к государственным символам (гербу, флагу, гимну Республики Беларусь), органам государственной власти
формирование у школьников морально-психологической и физической готовности к выполнению ими конституционной обязанности по защите Родины

Слайд 10

пропаганда социально-экономических достижений белорусского государства
формирование культуры мира, неприятие экстремизма, национальной и

религиозной нетерпимости
включение учащихся в социально значимую деятельность
педагогическая поддержка детских и молодежных общественных объединений, ученического самоуправления;
повышение воспитательного потенциала учебных дисциплин


Слайд 11 Методы и формы воспитания

гражданской культуры :

информирование и разъяснение,
убеждение и внушение,
предоставление образцов для подражания и деятельности,
рассказ, беседа, диспут, лекция,
упражнения в гражданской деятельности,
приучение,
использование общественного мнения,
педагогическое требование,
создание воспитывающих ситуаций,
организация практического опыта гражданского поведения и др.

Слайд 12Критерии сформированности гражданской культуры :
наличие знаний о Конституции и других важных

законах Республики Беларусь,
уважение этих законов (законопослушность),
знание гражданских прав и обязанностей,
потребность защищать интересы своей страны,
готовность активно участвовать в жизни общества

Слайд 13
Нравственная и Эстетическая культура - это важнейшие традиционные для человека и

общества элементы их культуры

Слайд 14
Нравственность -
внутренняя установка человека

Мораль (наряду с законом) -
внешнее

требование к поведению индивида

Слайд 15
ЦИЦЕРОН
ввел впервые термин «мораль»,
как латинский

перевод
греческого слова «этика»

Слайд 16
Этика— название науки о морали

- это философское- это философское исследование морали-

это философское исследование морали и нравственности

Слайд 17
Нравственная культура субъекта - отражение морали общества

Слайд 18
Что значит
формировать нравственную

культуры личности?


Огюст Роден
«Мыслитель»

Слайд 19Структура нравственной культуры личности :
а) развитость Нравственного сознания:

знания  о добре, чести,

справедливости и т.д.;
нравственные чувства и эмоции,
нравственная воля,
нравственные ценности…

Слайд 20
Нравственные чувства — высшие чувства, переживания, связанные с отношением человека
к

другим людям,
к обществу,
к своим общественным обязанностям

Слайд 21
Нравственная воля

- воля к исполнению нравственного закона

Слайд 22
Нравственные (моральные) ценности
— это высшие принципы человеческой жизни,
регулирующие отношения,

поведение, поступки

Слайд 23
б) развитость нравственного Мировоззрения:
нравственные идеалы
нормы и принципы
нравственные ориентации и интересы
убеждения
верования

Слайд 24
в) совершенство Нравственных качеств:
Человеколюбие
Уважительное отношение к людям
Сострадание
Сочувствие
Справедливость
Совестливость
Доброта
Честность
Достоинство
Ответственность и др.

Слайд 25
г) последовательное Деятельностное проявление нравственных качеств,
соблюдение норм и принципов морали
(поведение,

поступки, отношения)

Слайд 26Методы формирования нравственной культуры личности
интеллектуальная сфера: убеждение и самоубеждение

мотивационная

сфера: стимулирование и мотивация

эмоциональная сфера: внушение и самовнушение

волевая сфера: требование и упражнение


Слайд 27
сфера саморегуляции: коррекция и самокоррекция

предметно-практическая сфера: воспитывающие ситуации

экзистенциальная сфера:

метод дилемм и рефлексия

Слайд 28
Эсте́тика  — философское учение о сущности и формах прекрасного
в художественном творчестве,


природе и в жизни,
об искусстве как особой форме общественного сознания

Слайд 29Современное искусство :
Архитектура («застывшая музыка»)
Изобразительное искусство: скульптура, живопись, графика, мозаика

и др.
Художественная литература
Музыкальное искусство
Хореография
Театральное искусство
Эстрадное искусство
Киноискусство
Цирковое искусство
Декоративно-прикладное искусство
Телевизионное и аудио-визуальное искусство
Компьютерное художественное творчество
Художественного народного творчества - ?
Массовой культура - ?

Слайд 30Методы формирования эстетической культуры личности

Метод убеждения, направленный на развитие эстетического восприятия,

оценки, первоначальных проявлений вкуса


Слайд 31
Метод приучения, упражнения в практических действиях, предназначенных для преобразования окружающей среды

и выработки навыков культуры поведения

Слайд 32
Метод проблемных ситуаций, побуждающих к творческим и практическим действиям


Слайд 33
Метод побуждения к сопереживанию, эмоционально-положительной отзывчивости на прекрасное и отрицательному отношению

к безобразному в окружающем мире

Слайд 34Методические приемы:
приемы ориентировки в звуковых, зрительных ощущениях, восприятие выразительно-изобразительных средств каждого

вида искусства
приемы приобщения детей к идейно-эмоциональному содержанию произведений путем соучастия и сопереживания
приемы целостного и аналитического подхода к художественным явлениям
приемы ориентировки в самостоятельных действиях при восприятии, исполнительстве и продуктивном творчестве

Похожие презентации

Критическое мышление 292
Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время 680
Методологія наукового дослідження 615
Предмет, объект и методы психологии. История развития психологического знания (лекция 1) 384
Ақыл-ой тәрбиесі 703
Философия марксизма 2031

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика