Презентации на тему Армия

Учебные вопросы: 1) управления подразделениями в бою и требование предъявляемые к нему; 2) организация боя командиром отделения и работа

Учебные цели темы: 1. Изучить: виды боевых графических документов, составляемых в подразделениях, их назначение, правило составления и оформления содержание рабочей карты командира и порядок ее ведения 3. Научить: порядку использования карты при анализе обстановки, докладах и постановке

Права и свободы военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей. Защита свободы, чести и достоинства военнослужащих. Свобода слова. Право на участие в собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях, пикетировании. Свобода совести и вероисповедания. Право на участие в управлении

Тема 6.1 «Порядок прохождения военной службы офицерским составом» Учебные цели: Знать правовое положение и порядок прохождения военной службы офицерским составом, особенности прохождения военной службы в условиях чрезвычайного положения и при ведении боевых действий. Уметь разбираться в вопросах порядка прохождения военной

Оружие массового поражения (оружие массового уничтожения) — оружие большой поражающей способности, предназначенное для нанесения массовых потерь или разрушений. Такими возможностями обладают, и ,следовательно, могут считаться оружием массового поражения (ОМП) в частности следующие виды оружия: Ядерное оружие Биологическое оружие Химическое оружие

Занятие №1: Ремонтное отделение в составе спасательно-эвакуационной группы. Учебные цели: 1. Изучить назначение, состав спасательно-эвакуационной группы. 2. Изучить порядок и способы эвакуации застрявших и затонувших машин. 3. Изучить требования безопасности.

Предмет “ОСНОВИ ПОБУДОВИ ВІЙСЬКОВИХ ЗАСОБІВ ВИМІРЮВАНЬ” ТЕМА № 5. ЗАСОБИ ВИМІРЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ ЧАСТОТИ І ЧАСУ Заняття № 4. ГЕТЕРОДИННІ І РЕЗОНАНСНІ ЧАСТОТОМІРИ

Наводчик артиллерийского орудия. Штатная воинская долж­ность — наводчик. Штатное воинское звание — рядовой. Наводчик артиллерийского орудия входит в состав орудийного расчета, является заместителем командира ору­дия.

Центр розмінування 1. Характеристика електричного способу підривання, засоби та приладдя, що застосовуються при електричному способі підривання. 2. Електродетонатори, електроспалахувачі, саперні проводи, контрольно-перевірочні прилади. 3. Заходи безпеки при електричному способі підривання. Перелік навчальних питань: Центр розмінування Характеристика електричного

Учебные вопросы 1. Установка взрывателя (трубки), составление зарядов. 2. Заряжание орудия. Производство выстрела. 3. Требования безопасности при ведении огня. Основная литература Учебник сержанта артиллерии. Приложение к наставлению по боевой работе огневых подразделений.

Організація підтримання живучості підрозділу в умовах РХБ зараження в підрозділі Тема № 2: Робота командира підрозділу з підтримання живучості підрозділу в умовах РХБ зараження (групове заняття) Заняття № 1: Навчальне питання № 1 Оповіщення

Тема1.8. Устройство боевого ручного стрелкового оружия и обращение с ним План: Устройство пистолета Ярыгина(6П35), обращение с ним, уход и сбережение. Устройство пистолета ГШ-18, обращение с ним, уход и сбережение 9 мм пистолет Ярыгина 6П35

Учебные вопросы 1. Факторы, определяющие организацию связи, РТО и применение АСУ в тбап. 2. Силы и средства связи, РТО и АСУ в тбап. 3. Особенности организации связи и РТО в тбап. Схемы воздушной и наземной радиосвязи в тбап.

MILITARY EQUIPMENT TANK MILITARY MISSILES

ТЕМА № 3: «Танкотехническое обеспечение боевых действий танковых подразделений в обороне». Занятие № 1: «Танкотехническое обеспечение боевых действий

Военно-Морской Флот (ВМФ) является видом Вооруженных Сил Российской Федерации. Он предназначен для вооруженной защиты интересов России, ведения боевых действий на морских и океанских театрах войны. ВМФ способен наносить ядерные удары по наземным объектам противника, уничтожать группировки его флота в море и

Прохождение военной службы Порядок прохождения военной службы определяется Федеральным Законом «О воинской обязанности и военной службе», N 53-ФЗ, другими Федеральными законами, Положением о порядке прохождения военной службы и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Военную службу по

Военная реформа в РФ (2001—2004) — это ряд мероприятий по реформировнию вооруженных сил России, восходящий к попыткам реформирования российских ВС в 1990-е годы (по большей части свернутых из-за отсутствия средств). Реформа сопровождалась активными общественными обсуждениями. Одним из ключевых вопросов стал вопрос о

Тема №1: «Материальная часть стрелкового оружия и ручных осколочных гранат» Порядок прохождения темы: Занятие №1. «Задачи огневой подготовки»

Вид Вооруженных Сил — это их составная часть, отличающаяся особым вооружением и предназначенная для выполнения возложенных задач, как правило, в какой-либо среде (на суше, в водной среде, в воздухе). Это : Ракетные войска стратегического назначения Сухопутные войска

Проверка результатов тестирования 1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ. 2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом. 3. Гражданин Р Ф в случае,

* Учебные вопросы: Потребители электрической энергии танка Потребители электрической энергии БМП Потребители электрической энергии БТР * Литература: Бронетанковое вооружение. Учебник. М.: Воениздат, 1991. стр. 516-536. Боевая машина пехоты БМП-2. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Ч.2. М.: Воениздат, 1987. стр.

. Учебная литература: Основная литература: 1.Учебник сержанта инженерных войск. М.О.: Воениздат, 2004г.   Дополнительная литература: 1.Учебник санитарного инструктора . Глава 2, стр.57-62 Учебные вопросы Вопрос №1. Санитарно-гигиенические требования к приготовлению и хранению пищи.

СШ-68 СШ-68 (Сталевий шолом зразка 1968 року) — подальший розвиток військового шолома СШ-40. Відрізняється від СШ-40 відсутністю «козирка» та більш високою міцністю У 1968 році на постачання Радянських збройних сил була введена нова каска СШ-68, що відрізнялася від СШ-60 лише великим нахилом передньої (лобової) стінки куполу і