Презентации в PowerPoint

Тест “Рисунок человека” (К.Маховер, Ф.Гудинаф) Назначение теста Рисунок человека наделяют различными значениями. Некоторые считают изображение человеческой фигуры проекцией образа тела, другие отражением я-концепции. Его принимают за проекцию отношений ребенка к значимой личности из его окружения, проекцию образа его идеального "я", выражение привычных действий. Он

Детство

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Проведение рекламных мероприятий. Сотрудничество с заинтересованными организациями. Издание печатной продукции : памяток, закладок в книги, плакатов, тематических газет и т.п. Технические средства : компьютер, ксерокс, мультимедиа. 1 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Воспитание бережного отношения

автомобиль велосипед самолёт паровоз пароход

Распределите по группам Звезда, ночной, снег, мы, летит, плывет, пушистый, я, восемь, десятый. Сформулируйте тему урока. Что мы должны узнать нового на уроке? (отличительные признаки частей речи, роль в предложении)

Цель Выявление роли семьи по формированию познавательной активности детей В чём проявляется познавательная активность Вашего ребёнка?

«Моя математика» 1 класс Тема урока: «Литр» Цель: познакомиться 1. Чем похожи и чем отличаются кувшин и чашка на рисунке ? ? Где помещается больше воды? ! Это свойство (признак) чашки

+ а МРГКТБДЗЗБЧВН ФМЖДШХМКПБРВС Назовите одним словом. Лошадь, корова, свинья, овца. Туфли, сапоги, тапочки, кроссовки. Липа, береза, ель, сосна. Зеленый, синий, красный, желтый.

Какие величины измерения мы знаем? миллиметр сантиметр дециметр метр километр 1 см = 10 мм 1 дм = 10 см 1м = 10 дм 1 м = 100 см 1 км = 1000 м Давайте вспомним что

Цель работы со скороговорками: развитие речи обучающихся; работа над выразительностью речи, правильным произношением, силой голоса; приобщение ребят к устному народному творчеству. Как разучивать скороговорку? Прочитай скороговорку медленно, по слогам, особое внимание уделяй

“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна

От маленькой искры большой пожар бывает   Раз, два, три, четыре - У кого пожар в ...?

[с] [с’] согласный, глухой, твёрдый. согласный, глухой, мягкий. 20 сентября Классная работа

Вязание Оборудование, инструменты для вязания

Боль, больной, болеет, пыль, пылит, пыльный. боль больной пылит пыль

ЦЕЛЬ: формирование мотивации к осознанному нравственному поведению Задачи: ознакомить учащихся с нравственными понятиями: стыд, вина, извинение; развивать ответственность за свои поступки; воспитывать уважительное отношение друг к другу, к окружающим. Актуальность Тема стыда, вины и извинения всегда сложна для

Сегодня на уроке… Мы узнаем о прекрасных цветах на нашей планете… Мы побываем на Таманском полуострове в Краснодарском крае… Мы научимся работать с новым видом шаблонов… Мы изготовим объемное изделие из бумаги и картона… Водяная лилия-

Грамота – это овладение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, то есть овладение письменной речью. Подготовка

Загадки с грядки… Красный вкусный, хоть не сладкий. Зреет на обычной грядке, Но, как в сказке, с давних пор Все зовут его: «Синьор»! (Помидор) Никогда он не грустит, А хрустит, хрустит, хрустит.

Цели и Задачи: Расширять представления детей, о зимующих птицах Привлечь внимание родителей и детей к проблемам зимующих птиц, с целью сохранения их численности Воспитывать бережное отношение к зимующим птицам, желание помогать им Развивать познавательную активность и любознательность у детей.

Понятие «взаимодействие» Взаимодействие может рассматриваться как: особый вид совместной деятельности (Х. И. Лийметс), как способ организации деятельности (А. С. Самусевич), как особый тип отношений субъектов; как процесс совместной деятельности и личностного обмена между субъектами и постоянно развивающийся в пространстве