Презентации в PowerPoint

Из истории праздника «День Земли» 22 апреля 1970 года впервые проведен «День Земли» 22 апреля 1994 года объявлен Всемирный День Земли Флаг Дня Земли

Огромная гора сотрясалась от гро – хота . Мрачная туча дыма и пепла под – нималась над её вершиной . Туча росла, росла и закрыла собой небо . Молнии разорвали её на части, но туча только густела

Основная задача утренней гимнастики : перевести ребёнка в бодрое состояние, активизировать и содействовать переходу к более интенсивной деятельности. Место проведения

Технология развивающих игр Б.П.Никитина Игрушки, игры - одно из самых сильных воспитательных средств в руках общества. Игру принято называть основным видом деятельности ребенка. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается

МАКИ РОМАШКИ

Необходимо инструктировать детей по правилам поведения на дорогах ежедневно! «Играя изучаем правила»

Цель: Формирование у учащихся интерес к предмету ОРКиСЭ, используя творческие приёмы,

Исполнитель: Ворончихина Людмила Юрьевна Научный руководитель: к.п.наук, старший преподаватель Бухарова Инна Сергеевна Объект: процесс подготовки детей старшего дошкольного возраста

“Человек, прислушивающийся к значимости в слове корня, суффикса, заинтересовывается строением языка. Про такого человека говорят, что он знает язык до корня” Н. Асеев Минутка чистописания ееее к оо ьььььь ннннн ррр

НАЗНАЧЕНИЕ транспорта пассажирский грузовой специальный ВИДЫ транспорта - ПАССАЖИРСКИЙ Автобус Троллейбус Трамвай Метро Такси

Правила поведения в раздевалке Правила поведения в столовой. Правила поведения в библиотеке. Правила поведения в актовом зале и на спортивной площадке.

Новый дом несу в руке, У меня

8 5 3 7 2 4 1 6 3

 Система воспитания, основанная немецким педагогом и теоретиком дошкольного воспита ния Фридрихом Фребелем ( 1782— 1852). Фребель являетсяоснователем первых детских садов, задача которых заключалась в обучении и воспитании детей.  Основная цель  состояла в содействии развитию природ ных способностей ребенка. Дети растут как цветы (отсюда термин «детский сад») и задача воспитателей в том, чтобы заботиться о них и  способствовать их наиболее полному раскрытию.

Вопросы для рассмотрения: 1. Генерация, потребление и баланс активной и реактивной мощностей в электрических системах. 2. Основные и дополнительные источники реактивной мощности. Компенсация реактивной мощности. 3. Компенсирующие устройства. Лекция № 12. Компенсация реактивной мощности в системах электроснабжения 1. Генерация, потребление

Цель программы: Комплексное решение проблемы детей с ринолалией, создание условий для их полноценного развития. Задачи программы Разработать индивидуальные медицинские, образовательно-воспитательные и коррекционно-развивающие маршруты, гарантирующие нормализацию нарушенных функций речевого аппарата. Способствовать охране и укреплению общефизического

Часть 1 Цель: Упражнять в правильном произношении четкой артикуляции звука [у]. (изолированном, в звукосочетаниях, в словах) отрабатывать полный выдох побуждать произносить звук в разной тональности, с разной громкостью. Девочка заблудилась в лесу «АУ»

Православное учение о человеке Вера-доверие-поверить- -проверить-верность-уверенность Оправдать доверие. Заслужить доверие. Оказывать доверие. Отнестись с доверием. Пользоваться чьим-нибудь доверием. Вера – Доверие – Верность – Вера – (Даль) знание

ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ 2 класс учитель нач.классов ГБОУ СОШ №773 г.Москва Лунькова Е.В. НЕЗНАКОМЫЙ ЧЕЛОВЕК – это человек, которого не знают твои родители, и не знаешь ты.

Объект- процесс формирования здорового образа жизни через игру у детей младшего школьного возраста в режиме гпд. Предмет- использование оздоровительных мероприятий и игровой деятельности для формирования здорового образа жизни у детей школьного возраста в режиме гпд. Цель: С

Тема: «Развивающая речевая среда» Цель: познакомить воспитателей групп раннего возраста с организацией работы по проблеме - развитие понимания речи и активизация словаря через ориентировку детей в ближайшем окружении. Повестка: 1. Вступительное слово по проблеме.