Презентации в PowerPoint

- . Одним из основных положений Концепции ФГОС второго поколения является формирование универсальных учебных действий учащихся, которые включены в блок метапредметных планируемых результатов образовательных программ. Образовательный стандарт выделяет 4 вида УУД: личностный, регулятивный, познавательный и коммуникативный. Формирование всех видов

В основе ФГОС лежит системно – деятельностный подход, который включает в себя: учет индивидуальных психологических, личностных, возрастных, физиологических особенностей обучающихся; воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества; обеспечение преемственности образования; разнообразие организационных форм (ФГОС).

Программа дополнительного образования «Грамотейка» направлена на речевое развитие детей дошкольного возраста, на подготовку их к обучению грамоте в школе. Одной из главных задач подготовки ребёнка к школе является развитие его речи, обучение родному языку.

Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет В общей методике развития речи у детей дошкольного возраста выделяются следующие направления обучения :

В истории дошкольной педагогики проблема творчества всегда была одной из актуальных. Во все времена нужны были творческие личности, так как они определяют прогресс человечества. Дошкольный возраст сензитивен, наиболее благоприятный для развития не только образного мышления, но и воображения, психического

фонар ик хлоп ушк а снеж инк а фонарик хлопушка снежинка

12 апреля – День космонавтики Юрий Алексеевич Гагарин. Вспомни! Космический корабль Луна

Как волшебница Жар- птица, Не выходит из ума Чародейка – мастерица, Золотая … Сине-голубые Розы, листья, птицы. Увидев вас впервые, Каждый удивится. Чудо на фарфоре – Синяя купель. Это называется Просто роспись…

Нас всюду окружают живые микроорганизмы, они вездесущи Встречаются в воздухе

Личностно-развивающий и гуманистический принцип взаимодействия Содержание работы: Повышение психолого-педагогических знаний родителей; Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс; Участие родителей в управлении дошкольного учреждения.

Организация внеурочной деятельности Основные положения сформулированные авторами УМК «Перспективная начальная школа» 1. Взаимосвязь содержания урочной и внеурочной деятельности при вариативности форм. Предусмотрено использование УМК

1.Металлический сосуд на длинных цепочках с прорезной

вес…ло Дед М…роз Счастье мног… рад…сть весело Дед Мороз счастье много радость

Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся направлена на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Птичий двор Утята играют во дворе. Утка следит за утятами. Таня кормит птиц зерном.

Что мы знаем о слове? Слово – это Слово имеет Слово может быть К слову можно единица языка. значение. многозначным. задать вопрос.

Какой поэт и о какой стране сказал : Там все мечты сбываются А наши огорчения Сейчас же превращаются В смешные приключения! Вопрос № 1 Б. Заходер Моя Вообразилия Продолжи цепочку: Рукодельница – бриллианты

Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенно нового, процесс опосредствованного и обобщённого отражения действительности в ходе её анализа и синтеза. Виды мышления

План лекции 1. Понятие культура здоровья. Основные показатели здоровья. 2. Особенности формирования психологического здоровья дошкольников. 3. Задачи и содержание воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста. «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, способность приспосабливаться

Существуют два вида денежных единиц: 1. Монеты (появились намного раньше купюр, их чеканили кузнецы из металла. Так и пошло выражение - «чеканить деньги) 2. Бумажные деньги (появились 1 января 1769г по указу Екатерины Великой и назывались «катеньки) 1

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? (Семеро козлят) В детстве все над ним смеялись, Оттолкнуть его старались: Ведь никто не знал, что он Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)